Аллергическая бронхиальная астма кошка

Ñðàçó ñêàæó, ÷òî âñ¸, íèæå îïèñàííîå ëè÷íûé îïûò, à íå ðåêîìåíäàöèÿ ê äåéñòâèþ. Ìíåíèå âðà÷à ïî ýòîìó ïîâîäó âîò, íàïðèìåð (ýòî òà ññûëêà, ÷òî ñõîäó íàøëà íî êîíêðåòíî ýòîãî ñïåöèàëèñòà çíàþ ëè÷íî è ñèëüíî óâàæàþ).
×óòü ïðåäûñòîðèè è äèàãíîçîâ. Àñòìà ñ 6 ëåò. Ñ 15 ïåðåøëà â îòêðûòóþ, òÿæ¸ëóþ ôîðìó, ñ ÿâíîé ðåàêöèåé íà êîøà÷üþ øåðñòü (ñîáàêà â äîìå æèëà ñ ìîèõ 8 ëåò, à êîøåê íå áûëî). Ýóôèëëèí åì âìåñòî êîíôåòîê, ïåðåäîçèðîâêà, âòîðàÿ ïåðåäîçèðîâêà, ñàëüáóòàìîë, áîëüøå ñàëüáóòàìîëà Ñþäà æå íèêåì íå îòìåí¸ííûé õðîíè÷åñêèé áðîíõèò íåïðåðûâíûé, ðåìèññèè òîëüêî íà èþëü-àâãóñò, îñòàëüíîå âðåìÿ êàøëÿþ òàê, ÷òî òóá¸ðêóë¸çíèêè øàðàõàþòñÿ. Äâàæäû ëîâèëà àñòìàòè÷åñêèé ñòàòóñ íî ïðî ýòî ïîòîì íàïèøó.
À ÿ æèòü íå ìîãó õî÷ó êîøêó. Õî÷ó, ÷òîáû êîøêà ïðèõîäèëà ìóð÷àòü ìíå êîëûáåëüíûå, ñïàëà ðÿäîì, ÷òîáû ñëûøàòü ñêâîçü ñîí êàê ê òåáå ïîä áîê ïðèõîäèò êîøêà. Íî íå ìîãó. Ïðèñòóïû íà÷èíàëèñü äàæå îò òîãî, ÷òî â ìåòðî ðÿäîì åõàë ÷åëîâåê ñ êîøà÷üåé øåðñòüþ íà îäåæäå.
Íà ôîòî — ìîÿ ìå÷òà òîãî âðåìåíè. Áåëàÿ è íåìíîãî òð¸õöâåòíàÿ êîøêà. Âîïëîòèòü ñìîãëà òîëüêî â 2008.
Ðåøèëà ÿ ïðîáëåìó ñîâåðøåííî íåîæèäàííûì îáðàçîì, òîëüêî ïîòîì ïîíÿâ, ïî÷åìó ýòî ñðàáîòàëî. Áóäó÷è íèùåé ñòóäåíòêîé, ñòàëà ïðîâîäèòü êó÷ó âðåìåíè ó çíàêîìîé, ó êîòîðîé 5 ñîáàê, 12 êîøåê, 3 äþæèíû êðîëèêîâ, è ò.ä. Ïåðåä òåì, êàê ê íåé çàõîäèòü, åëà ñàìûå äåø¸âûå íà òîò ìîìåíò àíòèãèñòàìèííûå ñ íàêîïèòåëüíûì, êàê ïîòîì âûÿñíèëîñü, ýôôåêòîì. È ÷åðåç ìåñÿö ïîíÿëà, ÷òî ïåðåñòàëà çàäûõàòüñÿ îò øåðñòè.
Íåìíîãî çàíóäíîé òåîðèè, ïî÷åìó ïîäîáíîå ïàðàäîêñàëüíîå ðåøåíèå ðàáîòàåò. Êàê èçâåñòíî àëëåðãèêàì àëëåðãèþ íå ëå÷àò. Ëå÷àò ñèìïòîìû. Åäèíñòâåííûé èçâåñòíûé ðàäèêàëüíûé (ò.å. ëå÷àùèé ïðè÷èíó) ñïîñîá ýòî ÀÑÈÒ (àëëåðãåíñïåöèôè÷åñêàÿ èììóíîòåðàïèÿ), íàìåðåííîå ââåäåíèå â îðãàíèçì àëëåðãåíà ñíà÷àëà â ìèêðîäîçàõ, ÷òîáû îðãàíèçì ðàñïîçíàë è âûðàáîòàë ñïîñîá áîðüáû, çàòåì äîçó ïîñòåïåííî ïîâûøàþò, ÷òîáû â êðîâè áûë ïîñòîÿííûé óðîâåíü íóæíûõ àíòèòåë. Êàê ïðèâèâêà òîëüêî ñîñòàâëÿåìàÿ ïîä êîíêðåòíîãî ÷åëîâåêà, ââîäÿò èìåííî åãî àëëåðãåíû.
ß, ïî äóðîñòè è áåçàëàáåðíîñòè ñâîåé, ñàìà ñäåëàëà ñåáå êóðñ ÀÑÈÒ. È îí ñðàáîòàë.
À ïîòîì êî ìíå ïðèø¸ë ìîé êîò. Ìóð÷. Ñåé÷àñ æèâ¸ò ó ìîèõ ðîäèòåëåé, îòåö áåç íåãî ïûòàëñÿ æèòü — íå ñìîã. Ïðèøëîñü îñòàâèòü 🙂
Äàëüøå ïðîùå. Ñî ìíîé âñåãäà, ñîâåðøåííî íàìåðåííî, æèâóò æèâîòíûå. Ïîêà ñî ìíîé æèâóò êîøêè ó ìåíÿ î÷åíü ñëàáàÿ àëëåðãèÿ íà äðóãèõ êîøåê. Ñ ñîáàêàìè ðàáîòàåò ÷óòü õóæå. Ñ êðîëèêàìè íå ðàáîòàåò ïî÷òè ñîâñåì ïîòîìó ïîäîáðàííîãî êðîëèêà ÿ ðàçäàëà. ß ïðîáîâàëà æèòü áåç êîøåê àëëåðãîêîìïîíåíò âåðíóëñÿ óñèëåííûì. Óæàñíóëàñü è áûñòðî âåðíóëà âñ¸ íà êðóãè ñâîÿ.
Ñåé÷àñ ÿ ñîáëþäàþ ïðîñòûå ïðàâèëà. Ïî÷åñàë ÷óæîå æèâîòíîå ïîìîé ðóêè. Ïî÷åñàë ëþáîå (ñâîå/÷óæîå) æèâîòíîå ÍÅ ÂÇÄÓÌÀÉ ÒÐÎÃÀÒÜ ÃËÀÇÀ! Åñëè ïîøëà ðåàêöèÿ (à îíà ó ìåíÿ áûñòðàÿ) ñõîäè ïîìîéñÿ è ñúåøü àíòèãèñòàìèííîå, à ëó÷øå óêîëèñü èì.
Ïëþñ, îêàçûâàåòñÿ ðåàëüíî ïîìîãàåò ñîâðåìåííàÿ òåðàïèÿ! Äëÿ ìåíÿ ìíîãî ëåò áûëî íîðìîé, ÷òî êàæäûå 2-3 íåäåëè ïðèõîäèòñÿ êîëîòüñÿ ãîðìîíàìè è ýóôèëëèíîì, âñåãäà íîñèëà ñ ñîáîé ýêñòðåííûé íàáîð (äà è äî ñèõ ïîð òàñêàþ, ïðèçíàòüñÿ). Ïîêà íå ïîïàëà â öåïêèå ðó÷êè äåéñòâèòåëüíî õîðîøåãî àëëåðãîëîãà-ïóëüìîíîëîãà, êîòîðàÿ óâèäåâ íà ñïèðîãðàôèè 32% æèçíåííîãî îáú¸ìà ë¸ãêèõ, óæàñíóëàñü è ïîëíîñòüþ ñìåíèëà ìíå òåðàïèþ.
Íà ñåé÷àñ ó ìåíÿ 18 ìåñÿöåâ ñòîéêîé ðåìèññèè. 18 ìåñÿöåâ áåç èñêîëîòûõ âåí. 18 ìåñÿöåâ ñòàáèëüíîãî äûõàíèÿ, áåç íî÷íîãî óäóøüÿ, áåç ñâèñòà îò îäíîãî ïðîë¸òà ëåñòíèöû. ß ïëà÷ó çà ýòî îêîëî 5òð â ìåñÿö. Íî ÿ äûøó.
À åù¸ ÿ ìîãó ãëàäèòü ñâîèõ êîòèêîâ è ñîáàêó.
Ïîõîæèå ïîñòû
Êîãäà áûë ñëèøêîì ìàë, ÷òîáû çàïîìíèòü
Áóäåò âñåãî äâå ôîòêè.
Òóò åìó ïî÷òè 4 ìåñÿöà)
À âîò òóò óæå ãîäèê)
 ìî¸ì äîìå åñòü ìàãàçèí÷èê íåáîëüøîé è ïðèìåðíî íåäåëþ íàçàä ïîä åãî êðûëüöîì íà÷àë æèòü êîò. ×åðåç òðè äíÿ ïðîäàâùèöû óãîâîðèëè ìåíÿ çàáðàòü åãî ê ñåáå, òèïà íó íåëüçÿ æå åìó òóò, ñîáàêè çàãðûçóò è òä
Âîò ñàì êîòîôåé, óæå íà áàëêîíå.
Ñåãîäíÿ ïîø¸ë íà îáåä äîìîé è óâèäåë, ïîõîæå, åãî ñåìüþ, òàêèõ æå áðîäÿã
Ôîòî íå î÷åíü, íî âîîáùå, îíè âûãëÿäÿò òàê æå, êàê îí.
Òàê âîò âîïðîñ: ëó÷øå îñòàâèòü åãî äîìà â òåïëå è ñûòîñòè èëè âåðíóòü ñâîåé ñåìüå áðîäÿ÷åé? Âñåõ ÿ äîìîé òî÷íî íå çàáåðó. Ïîìîãèòå ñîâåòîì)
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
1
Äîáðûé äåíü, ïîìîãèòå ñîâåòîì, ïîæàëóéñòà, õîòèì âçÿòü ñîáàêó èç ïðèþòà, êîòîðàÿ ñåé÷àñ íàõîäèòñÿ íà ïåðåäåðæêå.
Äàíî:
*Æèâîòíîå:*
ϸñ, 1,5 ëåò, ðîñò — äî êîëåíêè. Ðîäèëñÿ è æèë â ñàðàå ñ 30-þ äðóãèìè ñîáàêàìè, «õîçÿèí» èíîãäà áðîñàë èì õëåá.
*Õàðàêòåð:*
ñîáàêà íåäîâåð÷èâà ê íåçíàêîìûì ëþäÿì. Îíà íå ðû÷èò è íå çëèòñÿ (íà óëèöå), êîãäà ê íåé ïîäõîäèøü è ïðîòÿãèâàåøü ðóêó — ïðîñòî èãíîðèðóåò è óõîäèò. Ñîáàêà àãðåññèâíà ïî îòíîøåíèþ ê äðóãèì ñîáàêàì. Åñëè ïðèäòè ê ïñó â ãîñòè, â êâàðòèðó, â êîòîðîé îí ñåé÷àñ íà ïåðåäåðæêå, ñîáàêà áóäåò ðû÷àòü è ëàÿòü. Åñëè ñîáàêó âûâåäóò è âû çàéäåòå âìåñòå — ñîáàêà áóäåò èãíîðèðîâàòü, ïîêà íå äàøü âêóñíÿøêó. Ïîñëå ýòîãî îíà ìîæåò íåìíîãî ïîêðóòèòüñÿ ðÿäîì è äàòü ñåáÿ ïîãëàäèòü — õâîñòîì íå âèëÿåò ïðè ýòîì, ñìîòðèò íàñòîðîæåííî.
*Ïðîáëåìà:*
Ïåñ íàõîäèòñÿ íà ïåðåäåðæêå ó ïàðíÿ óæå îêîëî 2-õ ìåñÿöåâ è ñèëüíî âëþáèëñÿ â íåãî. ϸñ ñìîòðèò ïàðíþ â ðîò, ñïèò ñ íèì, èùåò åãî îäîáðåíèÿ, âûïîëíÿåò âñå êîìàíäû, ïîñòîÿííî âúåòñÿ âîçëå âðåìåííîãî õîçÿèíà.
*×åãî ìû áîèìñÿ:*
Ìû áîèìñÿ, ÷òî ñîáàêà ñèëüíî ïðèâÿçàëàñü êî âðåìåííîìó õîçÿèíó, è, âî âðåìÿ ðàçëóêè ìîæåò ñòàòü àãðåññèâíîé ïî îòíîøåíèþ ê íàì. Êñòàòè, ïñà êàñòðèðóþò ïåðåä òåì, êàê îòäàòü íàì.
*Ãëàâíûé âîïðîñ:*
Êàê âåñòè ñåáÿ ïîñëå òîãî, êàê âðåìåííûé õîçÿèí çàêðîåò çà ñîáîé äâåðü íàøåé êâàðòèðû, è ï¸ñ îñòàíåòñÿ ñ íàìè? ×òî íóæíî äåëàòü, ÷åãî íå íóæíî äåëàòü? Íà ÷òî îáðàòèòü âíèìàíèå, êàê èçáåæàòü åùå áîëüøåãî ñòðåññà ïñà, èçáåæàòü àãðåññèâíîãî ïîâåäåíèÿ?
Ñïàñèáî çà âíèìàíèå.
Íà ôîòî — Ëàìáåðò — ñîáàêåí, êîòîðîãî õîòèì ïðèþòèòü 🙂
Êîò Òîìàñ
íàäîåë ýòîò ê*â*ä è óñà ñî ñâîèìè ïðîáëåìàìè òîæå íàäîåëè, äà è ãðÿäóùåå ãîëîñîâàíèå, êîòîðîå ëåçåò iso âñåõ ùåëåé, òîæå óæå ñèäèò â ïå÷¸íêå.
Íàêîíåö-òî è â íàøåé ñåìüå çàâ¸ëñÿ ï¸ñ!
Çíàêîìüòåñü — Êèàíó. Ïîòîìó ÷òî îí ïîòðÿñàþùèé!
Ó ìåíÿ ýòî ïåðâàÿ ñîáàêà. Òàêæå ñåé÷àñ ó ìåíÿ æèâóò äâà êîòà ýêçîòà, òàêèå æå ïëîñêîìîðäûå.
Êèàíó ìîé äîëãîæäàííûé ï¸ñ, ïîýòîìó îòíîøåíèå ê íåìó êàê ê ðåá¸íêó (â ïðåäåëàõ ðàçóìíîãî âñå-òàêè ýòî ñîáàêà). Õî÷åòñÿ êóïèòü äëÿ íåãî âñå!
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
2
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
2
Âñåì ïðèâåò! Âçÿëè âîò åù¸ îäíîãî êîòèøêó â ñåìüþ. Áðàëè òðîèõ íà ïåðåäåðæêó, îäíîãî îñòàâèëè. Òîëüêî èìåíè íå ïðèäóìàëè åù¸. Ïîêà îí Ìóðçèê.
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
3
Ìàìèíà êîøêà, ïîäîáðàííàÿ íà ïîìîéêå â âîçðàñòå 2-3 íåäåëè. Èìÿ òàê è íå ïðèäóìàëè, çîâ¸ì ïðîñòî Êîò ???? Ïðîñòî îñòàâëþ å¸ çäåñü.
Êë¸ïà íè÷åì îñîáåííûì íå âûäåëÿëàñü. Îáû÷íàÿ ìàëåíüêàÿ ñîáà÷êà èç òåõ, ÷òî êðóòÿòñÿ ïîä íîãàìè. Íèêòî èõ îáû÷íî íå äðåññèðóåò, öåïëÿþò ê ðóëåòêå èëè ïóñêàþò â «ñâîáîäíîå ïëàâàíüå».
Âðîäå, è Êë¸ïà áûëà òàêîé, ÿ îñîáî íå ïðèñìàòðèâàëàñü. Ãóëÿëè áîëüøîé êîìïàíèåé åù¸ ñ ïðåæíåé îâ÷àðêîé Òèãðîé, çàòåì íîâîãî ùåíêà ñ òàêñîé ïîçíàêîìèëè. Êåéñè âçàõë¸á èãðàëà ñ øóñòðîé ïîäðóæêîé, ïîêà íå ïîäðîñëà.
Ìû óøëè ãîíÿòü íà ïîëå è ñ òåõ ïîð âèäåëèñü ðåäêî.
Íåäàâíî âåðíóëèñü ê ïðîãóëêàì âîêðóã äîìà, ïîòîìó ÷òî ó Êåéñè áîëåëà çàäíÿÿ ëàïà. È ïîâñòðå÷àëè ñòàðûõ äðóçåé — ìåëêèõ ñîáà÷åê.
Òðè íåäåëè ïëîòíî îáùàëèñü. È çäåñü ÿ âïåðâûå îáðàòèëà âíèìàíèå, ÷òî òàêñà íå òîëüêî çíàåò áàçîâûå êîìàíäû, íî è íå ñâîäèò ãëàç ñ õîçÿéêè. Õîäèò áåç ïîâîäêà, íà ìàëåéøèé ðûê îêàçûâàåòñÿ ðÿäîì. Íàì áû òàêîå ïîñëóøàíèå.
Îäíàæäû âëàäåëèöû ìåëêèõ äðóçåé ó÷èëè Êåéñè íå áðàòü ëàêîìñòâî ó ÷óæèõ. Äóðûíäà íå ñðàçó ïîíÿëà, ÷òî îò íå¸ òðåáóåòñÿ, à â çàêëþ÷åíèå ÿ ïðîäåìîíñòðèðîâàëà ôîêóñ èç ñåðèè «ìîæíî-íåëüçÿ».
Óëîæèëà îâ÷àðêó, íà âûòÿíóòûå ëàïû ïðèñòðîèëà ïå÷åíüå. Êåéñè ÷åñòíî æäàëà ðàçðåøåíèÿ, ýòî îíà âûïîëíÿåò ïðåêðàñíî.
ß çàîäíî ïîñåòîâàëà, ÷òî íèêàê íå ïðèó÷ó äåðæàòü ëàêîìñòâî íà íîñó. È ãëàçà ðóêîé ïðèêðûâàëà, è ìîðäó ôèêñèðîâàëà. Ñîáàêà ïðîñòî íå ïîíèìàåò, ÷åãî ÿ îò íå¸ äîáèâàþñü. Ìîòàåò ãîëîâîé, ïå÷åíüå ñîñêàëüçûâàåò.
À ñàìî óïðàæíåíèå ïîëåçíîå, âûðàáàòûâàåò âûäåðæêó è ðàâíîâåñèå. ß äàæå çíàþ îäíó âèðòóàëüíóþ çíàêîìóþ, êîòîðàÿ íàó÷èëà ðåòðèâåðà íå òîëüêî ñèäåòü ñ ëàêîìñòâîì íà íîñó, íî åù¸ ëîæèòüñÿ è âñòàâàòü.
Âîî÷èþ òàêèõ ôîêóñîâ íè ó êîãî íå âèäåëà.
Ìîåé äóðûíäå òî÷íî íå ïîìåøàåò ëèøíèé óðîê ïîñëóøàíèÿ, íî ïîõâàñòàòüñÿ áûëî íå÷åì.
Õîçÿéêà Êë¸ïû õìûêíóëà. Ïîïðîñèëà ó ìåíÿ ïå÷åíüå, ïîäîçâàëà òàêñó. Òà ïðèì÷àëàñü ìîìåíòàëüíî. Ñåëà. È íà íîñ åé âîäðóçèëè ëàêîìñòâî.
Êë¸ïà ñêîñèëà ãëàçà ê ïåðåíîñèöå è çàñòûëà. À äàëüøå ïåðåä èçóìë¸ííûìè çðèòåëÿìè ÿâèëîñü ÷óäî — ïî êîìàíäå «ìîæíî» ñîáàêà ïîäáðîñèëà ïå÷åíüå ââåðõ è âèðòóîçíî ñëîâèëà íà ëåòó.
×òîáû ñðàçèòü ìåíÿ îêîí÷àòåëüíî, ôîêóñ ïîâòîðèëè âòîðîé, òðåòèé, äåñÿòûé ðàç. Òàêñà äåìîíñòðèðîâàëà ÷óäåñà ýêâèëèáðèñòèêè è ïîñëóøàíèÿ.
Ïå÷åíüå íåèçìåííî ïîïàäàëî â ïàñòü.
Òàêñà! Îõîòíè÷üÿ íîðíàÿ ñîáàêà, êîòîðàÿ îòíþäü íå îòëè÷àåòñÿ ñêëîííîñòüþ ê äðåññèðîâêå.
È ìîÿ îâ÷àðêà — ñîáàêà ñëóæåáíàÿ. Èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå íàñòðîåííàÿ íà ðàáîòó ñ ÷åëîâåêîì. Ïî ñâîåìó îïûòó ìîãó ñêàçàòü, ÷òî äðåññèðóåòñÿ ëåã÷å äðóãèõ ïîðîä.
Òàêñó íàó÷èëè, à ÿ áüþñü-áüþñü — òîëêó íèêàêîãî. Íå æåëàåò óïðÿìàÿ Êåéñè âûïîëíÿòü ñòðàííûå êîìàíäû. À «ñèäåòü-ëåæàòü-ñòîÿòü-ìåñòî» äàâíî íàäîåëî. Ñêîëüêî ìîæíî òàëäû÷èòü îäíî è òî æå? È ïðîñòàÿ âûäåðæêà îòíîñèòñÿ ê ïðîéäåííîìó ýòàïó.
ß âçÿëàñü çà îñëóøíèöó ñ íîâûìè ñèëàìè. Âïåðâûå óâèäåëà ôîêóñ âî âñåé êðàñå è âîçíàìåðèëàñü ïîâòîðèòü.
Óäåðæèâàþ ïàñòü ñîáàêè ðóêîé, óñòðàèâàþ êóñî÷åê ìÿñà, ãîâîðþ: «Íåëüçÿ!» — Êåéñè óíûëî ñèäèò. Ñáðîñèòü íå ïûòàåòñÿ, íî ýíòóçèàçìà íå èñïûòûâàåò.
Íà ñëîâî «ìîæíî» íå äåëàåò íèêàêèõ ïîïûòîê ïîäáðîñèòü ëàêîìñòâî ââåðõ. Íàêëîíÿåò ìîðäó, ÷òîáû îíî ñîñêîëüçíóëî. Óæå ÿ ïðîÿâëÿþ ÷óäåñà ýêâèëèáðèñòèêè, íå äàâàÿ âêóñíÿøêå óïàñòü íà çåìëþ. Äàþ ñ ëàäîíè.
Ïðîñâåòà ïîêà íå âèäíî. Òàêîå âïå÷àòëåíèå, ÷òî ñîáàêà æä¸ò, êîãäà ìíå íàäîåñò. Èëè êòî êîãî ïåðåóïðÿìèò.
Ïðàâäà, ÿ íå ñïðîñèëà, ñêîëüêî ó÷èëè Êë¸ïó. Ñåé÷àñ åé 5 ëåò, à Êåéñè — ãîä è âîñåìü ìåñÿöåâ. Õîòÿ, äóìàþ, îò âîçðàñòà óìåíèå íå çàâèñèò. È ùåíîê ïðè æåëàíèè ñïîñîáåí âûïîëíèòü çàêîâûðèñòûé òðþê. Íå òðîãàòü âêóñíÿøêè íà ëàïàõ — ñ ýòèì ñïðàâèëèñü äàâíî è áûñòðî.
À Êë¸ïó ÿ íåäîîöåíèâàëà. Îáû÷íàÿ òàêñà, óìíàÿ, õèòðàÿ, íè÷åì îñîáåííûì íå îòëè÷àëàñü. Áåãàëà íà ðóëåòêå, ñëîâíî ïðîñòàÿ ìàëåíüêàÿ ñîáà÷êà. È ìèìîõîäîì «çàòêíóëà çà ïîÿñ» ìåíÿ âìåñòå ñ ðàáî÷åé îâ÷àðêîé. Òàëàíò, íå èíà÷å. Èëè ïîçîð íà âåñü ìîé äðåññèðîâî÷íûé îïûò è ñåäóþ ãîëîâó.
Èñòî÷íèê — ìîé êàíàë.
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
2
Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
1
Ïîõîæèå ïîñòû çàêîí÷èëèñü. Âîçìîæíî, âàñ çàèíòåðåñóþò äðóãèå ïîñòû ïî òåãàì:
Источник
При постановке диагноза под термином «астма» (бронхиальная астма) следует понимать конкретную нозологическую единицу — генетически детерминированное воспалительное заболевание дыхательных путей, характеризующееся специфическими изменениями в структуре бронхов:
- обратимой обтурации бронхов;
- аллергическими процессами в области слизистых оболочек бронхов;
- гиперреактивностью бронхов.
Бронхиальная астма является не эпизодической, а хронической болезнью, протекающей и в бессимптомные периоды.
Согласно принятой ВОЗ номенклатуре астмы, у человека рассматривают ряд этиологических факторов:
- аллергическую реакцию I типа, при хронизации процесса прогрессирующую до IV типа;
- генетическую предрасположенность;
- психосоматические явления;
- гормональные нарушения.
В зависимости от преимущественной роли того или иного фактора выделяют аллергическую и неаллергическую астму.
В ветеринарной практике астматический синдром сравнительно часто встречается у кошек, но вправе ли врачи ставить диагноз «Бронхиальная астма»?
Этиопатогенетические характеристики удушья у кошек
Астматические явления наблюдают у кошек сезонно. Так, за лето 2007 г. автор статьи не наблюдал ни одного случая астматического кашля или экспираторной одышки у кошек, но весной того же года было зарегистрировано 18 таких случаев. В целом астматический синдром кошек (АСК) проявляется преимущественно весной и осенью, реже — в зимний период, летом — как исключение.
Клинические проявления АСК
Они разнообразны — от некоторого диспноэ до ярко выраженной экспираторной одышки, от редкого покашливания до удушливого кашля. Чаще всего владельцы обращаются с кашлем, по описанию сходным с кардиогенным кашлем собак, но кашлевой синдром у кошек не бывает связан с болезнями сердца. В большинстве случаев таких животных уже лечили при подозрении на инфекционные болезни, пневмонию и т.д. Однако даже в острых случаях при астматическом кашле не наблюдают лихорадочной реакции, приступы кашля всегда внезапны, а в периоды покоя, как правило, усиления кашлевого рефлекса не бывает.
Для постановки диагноза важно исключить легочные паразитарные болезни — алеуростронгилез (распространен в Америке) и дирофиляриоз (чаще встречается в Краснодарском крае, Ростовской области и других южных регионах). В северо-западном регионе эти болезни не зарегистрированы.
Диагностические исследования
Анализы крови неспецифичны. В острый период, характеризующийся выраженным бронхоспазмом, экспираторной одышкой, крепитирующими шумами при аускультации легких, в периферической крови часто наблюдают выраженную эозинофилию (до 40%), а в некоторых случаях — эозинофильный лейкоцитоз. Но такая эозинофилия может встречаться и при других болезнях, сопровождающихся выраженной аллергизацией. В периоды хронического течения ее может не быть, либо наблюдают слабую нейтрофилию.
Рентгенографические изменения неспецифичны, но исследование необходимо для оценки органических повреждений и осложнений астмы.
При легкой степени и хроническом течении они не выявляются.
При значительных, длительных приступах удушья развивается вторичная эмфизема, характеризующаяся повышением контрастности (признаки гипервентиляции), уплощением диафрагмы. На этой стадии при аускультации легких выявляются характерные крепитация и свистящие бронхиальные шумы.
При вялом течении астмы, сопровождающемся приступообразным кашлем, можно наблюдать утолщение и уплотнение стенок бронхов (усиление бронхиального рисунка), что также происходит при хроническом бронхите.
Проведение бронхоскопии при АСК весьма затруднительно. У человека подозрение на бронхиальную астму является противопоказанием для ее проведения. Гиперреактивность бронхов приводит к сильнейшему спазму в ответ на попытку ввести бронхоскоп, причем углублением анестезии и атропинизации спазм не купируется. Применение новокаиновых и лидокаиновых гелей несколько облегчает процедуру. Однако если при попытке ввести бронхоскоп развивается резкий спазм бронхов и трахеи, врач не должен настаивать на визуализации слизистой оболочки трахеи (из-за большого количества слизи адекватно оценить ее состояние не удастся), но обязательно необходимо взять слизь для цитологического исследования. В периоды ремиссии, при вяло текущем синдроме бронхоскопия более успешна: можно заметить некоторую инъекцию сосудов слизистой оболочки трахеи и избыток слизи.
Важнейшим диагностическим критерием при АСК является цитологический анализ бронхиальной слизи. Макроскопически она часто не имеет цвета или имеет слегка зеленоватый оттенок и определенную мутность, что иногда ошибочно принимают за свидетельство активного гнойного процесса. Слизь всегда густая, способная формировать пробки в дыхательных путях. При цитологическом исследовании в ней обнаруживают обилие эозинофилов, несколько меньшее количество тучных клеток, лимфоцитов и нейтрофилов (рис. 1). Микрофлора отсутствует либо присутствует в незначительном количестве.
Рис. 1. Микроскопия бронхиальной слизи. Окраска мазка по Райту (ок. х 10, об. х 100)
Местная эозинофилия указывает на аллергический характер, но выявить конкретный аллерген автору статьи пока не удалось. М. Мартини и Б. Коркорен (2004) и Ф. Пэдрид (2005) считают, что основным аллергеном для кошек является перхоть человека, на втором месте — домашняя пыль.
Таким образом, основным этиологическим фактором в развитии АСК является аллергическая реакция, в связи с этим патологию часто называют аллергическим бронхитом кошек.
От хронического бронхита, характеризующегося гипертрофией стенок бронхов и меньшей густотой слизи, в которой превалируют нейтрофилы и макрофаги, АСК отличает именно аллергическая составляющая — местная эозинофильная инфильтрация.
Убедительных данных о наследственной предрасположенности к астматическим явлениям у кошек на сегодняшний день нет. Возможность психосоматических явлений пока недоказуема.
Клинические признаки, этиологические и патогенетические факторы развития АСК схожи с таковыми при бронхиальной астме у человека, но ввиду недоказанности роли отдельных факторов говорить, что это одна и та же болезнь, не совсем правильно. В связи с этим термин «бронхиальная астма» следует оставить в практике медицины человека, а термином «АСК» обозначать самостоятельную болезнь кошек (аллергический бронхит или астму).
Учитывая сходства астмы кошек с бронхиальной астмой человека, у ветврача естественно возникает желание назначить аналогичное лечение, пересчитав дозировки и учитывая индивидуальную чувствительность кошки. К сожалению, такой подход оказывается неправильным. Антигистаминные препараты — основа лечения патологии у человека — у кошек неэффективны. Адренергические агонисты — сальбутамол, тербуталин и прочие препараты, используемые в острых случаях в медицинской практике, — в практике автора оказывались эффективными при различных бронхоспазмах только у собак (острый отек легких, эозинофильная гранулема). При астме кошек они давали слабый и очень кратковременный эффект, хотя при угрожающих жизни приступах их применение было оправданно. Аэрозоль сальбутамола можно распылять в области морды, это может частично купировать приступ.
Основой лечения является глюкокортикостероидная терапия. В острой стадии преднизолон инъецируют в дозировке 2 мг/кг, 2 раза в день. Полное исчезновение симптомов астмы за 2-3 дня подтверждает диагноз. После купирования симптомов можно использовать прологированные препараты, но, учитывая объем их побочного действия, автор рекомендует использовать препараты короткого действия. .Эффективно назначение таблетированного преднизолона на 3-4 недели в дозировке 0,3-0,5 г/кг, 2 раза в день. Курс препарата рекомендовано повторять при возобновлении симптомов, чаще это происходит весной и в начале осени. Постепенно эффективность преднизолона может снижаться, в этом случае дозировку увеличивают в 2 раза. С необходимостью дальнейшего увеличения дозы автор еще не сталкивался.
B.C. ГЕРКЕ, К.В.Н., Санкт-Петербургская Академия ветеринарной медицины, ЗАО «Сеть ветеринарных клиник», г. Санкт-Петербург
Источник