Бронхиальная астма у детей курсовая работа бесплатно

Ýòèîëîãèÿ, êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà, òå÷åíèå è îñëîæíåíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû. Ïðàâèëà çàíÿòèÿ ñïîðòîì äëÿ ïàöèåíòîâ ñ áðîíõèàëüíîé àñòìîé. Ñðåäñòâà ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû êàê íåîòúåìëåìàÿ ñîñòàâíàÿ ÷àñòü ðåàáèëèòàöèîííûõ ìåðîïðèÿòèé áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé.
Ðóáðèêà | Ìåäèöèíà |
Âèä | ðåôåðàò |
ßçûê | ðóññêèé |
Äàòà äîáàâëåíèÿ | 10.11.2016 |
Ðàçìåð ôàéëà | 44,7 K |
Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ñèáèðñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò ïóòåé ñîîáùåíèÿ
Ðåôåðàò
íà òåìó «Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà»
Íîâîñèáèðñê, 2016
Îãëàâëåíèå
áðîíõèàëüíûé àñòìà ëå÷åáíûé ôèçêóëüòóðà
Ââåäåíèå
Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà çàáîëåâàíèÿ
Ýòèîëîãèÿ
Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà
Òå÷åíèå è îñëîæíåíèÿ
Ïðàâèëà çàíÿòèÿ ñïîðòîì äëÿ ïàöèåíòîâ ñ áðîíõèàëüíîé àñòìîé
Çàïðåùåííûå âèäû ñïîðòà äëÿ ëþäåé ñ àñòìàòè÷åñêèìè çàáîëåâàíèÿìè
Ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà êàê ýëåìåíò òåðàïèè ïðèñòóïîâ àñòìû
Ñðåäñòâà ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû êàê íåîòúåìëåìàÿ ñîñòàâíàÿ ÷àñòü ðåàáèëèòàöèîííûõ ìåðîïðèÿòèé áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé
Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû
1. Îñíîâíûì ïðàâèëîì ÿâëÿåòñÿ êîíòðîëèðîâàíèå ôèçè÷åñêîé íàãðóçêè è íåîáõîäèìîñòü ïðèíèìàòü ëåêàðñòâåííûå ïðåïàðàòû, íàçíà÷åííûå ëå÷àùèì âðà÷îì.
2. Âàæíî êîíòðîëèðîâàòü äûõàòåëüíûé ïðîöåññ íà ïðîòÿæåíèè âñåé òðåíèðîâêè, ÷òîáû äûõàíèå áûëî ðàâíîìåðíûì, áåç ïîÿâëåíèÿ îäûøêè. Èíòåíñèâíîñòü ôèçè÷åñêèõ íàãðóçîê ðåêîìåíäóåòñÿ êîððåêòèðîâàòü â ñîîòâåòñòâèè ñ ñàìî÷óâñòâèåì.
3. Íè â êîåì ñëó÷àå íåëüçÿ ïðîäîëæàòü ñïîðòèâíóþ íàãðóçêó, îñîáåííî ó äåòåé, ïðè ïîÿâëåíèè ïåðâûõ ñèìïòîìîâ ðàçâèòèÿ àñòìàòè÷åñêîãî ïðèñòóïà.  ýòîì ñëó÷àå ðåêîìåíäóåòñÿ ïðèíèìàòü ïðîòèâîàñòìàòè÷åñêèå ïðåïàðàòû â èíãàëÿöèîííîé ôîðìå, êîòîðûå íåîáõîäèìî âñåãäà íîñèòü ñ ñîáîé.
4. Âàæíî ñîáëþäàòü äîïóñòèìóþ âëàæíîñòü â ïîìåùåíèè, ãäå ïðîâîäèòñÿ òðåíèðîâêà. Ïîâûøåííàÿ ñóõîñòü â ïîìåùåíèè ìîæåò ñïðîâîöèðîâàòü ðåôëåêòîðíûå ñïàçìû. Ñïîðòèâíûå óïðàæíåíèÿ íåîáõîäèìî ïðîâîäèòü â ïðîñòîðíîì ïîìåùåíèè ñ õîðîøåé âåíòèëÿöèåé.  íà÷àëå öâåòåíèÿ ðàñòåíèé ñëåäóåò èçáåãàòü óïðàæíåíèé íà îòêðûòûõ ó÷àñòêàõ èëè ïðîâîäèòü èõ â îòäàëåíèè îò ðàñòèòåëüíîñòè.
5.  íåçàâèñèìîñòè îò òîãî, âûïîëíÿåò ïàöèåíò ñèëîâûå óïðàæíåíèÿ èëè çàíèìàåòñÿ ëåãêîé ãèìíàñòèêîé, ôèçêóëüòóðà äîëæíà ïðèñóòñòâîâàòü åæåäíåâíî. Ëó÷øå âñåãî âûïîëíÿòü ãèìíàñòèêó óòðîì è âå÷åðîì. Êðîìå òîãî, ôèçêóëüòóðó íåîáõîäèìî ñîâìåùàòü ñ çàêàëèâàþùèìè ïðîöåäóðàìè.
6.
1. Àëëåðãè÷åñêèå áîëåçíè: äèàãíîñòèêà è ëå÷åíèå: Ïàòåðñîí Ð., Ãðýììåð Ë.Ê., Ãðèíáåðãåð Ï.À. Ïåð. ñ àíãë., äîï. ×ó÷àëèí À.Ã., Ãóùèí È.Ñ., Óëóìáåêîâ Ý.Ã., Ôàññàõîâ Ð.Ñ. ðåä. Ì.: ÃÝÎÒÀÐ ÌÅÄÈÖÈÍÀ, 2000.
2. Áîëåçíè îðãàíîâ äûõàíèÿ: Ðóêîâîäñòâî äëÿ âðà÷åé:  4 ò. Ïàëååâ Í.Ð. ðåä. Ì.: Ìåäèöèíà, 1990.
3. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà.  2 ò. ×ó÷àëèí À.Ã. ðåä. Ì.: Àãàð, 1997.
4. Â. À. Åïèôàíîâ Ëå÷åáíàÿ ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà. Ì., Ãýîòàð-Ìåä, 2002.
5. Èíòåðíåò-ðåñóðñû:
· https://med-stud.narod.ru/med/allergy/asthma-pt.html.
· https://www.jlady.ru/my-health/lfk-pri-bronxialnoj-astme.html.
· https://allergiyanet.ru/zabolevaniya/astma/mozhno-li-zanimatsya-sportom-pri-astme.html.
6. Îêîðîêîâ À.Í.Äèàãíîñòèêà áîëåçíåé âíóòðåííèõ îðãàíîâ: ïðàêò. ðó êîâîä. /À.Í. Îêîðîêîâ. Â 3 ò. Ò.2. Âèòåáñê: Áåëìåäêíèãà, 1998.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
…
Ïîäîáíûå äîêóìåíòû
Ýòèîëîãèÿ è ïàòîãåíåç õðîíè÷åñêîãî áðîíõèòà è áðîíõèàëüíîé àñòìû, èõ êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà, îòëè÷èòåëüíûå îñîáåííîñòè, ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ è ðàçâèòèÿ. Êîìïëåêñû ëå÷åáíîé ôèçêóëüòóðû, ïðèìåíÿåìûå äëÿ áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé è õðîíè÷åñêèì áðîíõèòîì.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [39,1 K], äîáàâëåí 09.04.2010
Âîçíèêíîâåíèå áðîíõèàëüíîé àñòìû ó äåòåé. Íàñëåäñòâåííîñòü â ïðîèñõîæäåíèè áðîíõèàëüíîé àñòìû. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà è ñõåìû îöåíêè ñòàòóñà áîëüíîãî ñ áðîíõèàëüíîé àñòìîé. Àíàëèç çàáîëåâàåìîñòè áðîíõèàëüíîé àñòìîé ó äåòåé ÌÌÓ ÃϹ 9 ÄÏÎ-3 (ó÷àñòîê 23).
ðåôåðàò [122,9 K], äîáàâëåí 15.07.2010
Èñòîðèÿ èññëåäîâàíèÿ çàáîëåâàíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìîé. Ýòèîëîãèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû è åå àëëåðãè÷åñêàÿ ïðèðîäà. Ïàòîìîðôîëîãè÷åñêèå èçìåíåíèÿ ó áîëüíûõ. Ðîëü èíôåêöèè â ïàòîãåíåçå áðîíõèàëüíîé àñòìû. Êëèíè÷åñêèå íàáëþäåíèÿ ïñèõîãåííîé áðîíõèàëüíîé àñòìû.
ðåôåðàò [17,8 K], äîáàâëåí 15.04.2010
Ýòèîëîãèÿ è ïàòîãåíåç áðîíõèàëüíîé àñòìû. Îñîáåííîñòè ñèñòåìû âíåøíåãî äûõàíèÿ ó ëèö ñ áðîíõèàëüíîé àñòìîé, ìåòîäû ìåäèêàìåíòîçíîé è íåìåäèêàìåíòîçíîé êîððåêöèè. Ìåòîäèêà ëå÷åáíîé ãèìíàñòèêè ïðè áðîíõèàëüíîé àñòìå, åå âëèÿíèå íà ñîñòîÿíèå çäîðîâüÿ.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [50,5 K], äîáàâëåí 10.06.2014
Ýòèîëîãèÿ è êëèíè÷åñêèå ïðîÿâëåíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû. Êëèíèêî-ôèçèîëîãè÷åñêîå îáîñíîâàíèå ïðèìåíåíèÿ ëå÷åáíîé ãèìíàñòèêè è ìàññàæà ó äåòåé, áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé. Ôèçè÷åñêàÿ ðåàáèëèòàöèÿ áîëüíûõ àñòìîé è ïíåâìîíèåé íà ñàíàòîðíî-êóðîðòíîì ýòàïå.
ðåôåðàò [61,7 K], äîáàâëåí 11.01.2015
Àíàòîìèÿ ñòðîåíèÿ îðãàíîâ äûõàíèÿ. Êëàññèôèêàöèÿ è êëèíè÷åñêèå ïðîÿâëåíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû. ËÔÊ, ìàññàæ, ôèçèîòåðàïèÿ ïðè áðîíõèàëüíîé àñòìå íà ïîëèêëèíè÷åñêîì ýòàïå. Îöåíêà ýôôåêòèâíîñòè êîìïëåêñíîé ôèçè÷åñêîé ðåàáèëèòàöèè áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé.
äèïëîìíàÿ ðàáîòà [151,5 K], äîáàâëåí 25.05.2012
Õàðàêòåðèñòèêà ìåòîäîâ ëå÷åíèÿ áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé: ýòèîòðîïíàÿ òåðàïèÿ, íåñïåöèôè÷åñêàÿ äåñåíñèáèëèçàöèÿ, ãèñòàìèíîôèçèîòåðàïèÿ è àêóïóíêòóðà. Îñîáåííîñòè ïðîôèëàêòèêè áðîíõèàëüíîé àñòìû, êîòîðàÿ äîëæíà áûòü ïîñòðîåíà ïî ïðèíöèïó äèñïàíñåðèçàöèè.
ðåôåðàò [21,1 K], äîáàâëåí 17.04.2010
Îïèñàíèå áðîíõèàëüíîé àñòìû, ôàêòîðû å¸ âîçíèêíîâåíèÿ. Âëèÿíèå ôèçè÷åñêèõ óïðàæíåíèé íà ñîñòîÿíèå äåòåé, ñòðàäàþùèõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé. Ñõåìà äûõàòåëüíûõ è ãèìíàñòè÷åñêèõ óïðàæíåíèé, òðåíèðîâêè â ïåðèîä ðåìèññèè è ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ïðè çàíÿòèÿõ.
ðåôåðàò [31,1 K], äîáàâëåí 29.11.2012
Ïðèñòóï óäóøüÿ êàê ïðîÿâëåíèå êëèíè÷åñêîé êàðòèíû áðîíõèàëüíîé àñòìû. Ïðîäðîìàëüíûå ÿâëåíèÿ, ïðåäøåñòâóþùèå ïðèñòóïó. Îñëîæíåíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû: ýìôèçåìà è õðîíè÷åñêèé áðîíõèò. Õàðàêòåð è êîëè÷åñòâî ìîêðîòû. Ðåàêöèè íà ìåòåîðîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû.
ðåôåðàò [18,7 K], äîáàâëåí 15.04.2010
Îñîáåííîñòè àòîïè÷åñêîé áðîíõèàëüíîé àñòìû â ñî÷åòàíèè ñ ñåíñèáèëèçàöèåé ê ïðîìûøëåííûì è áàêòåðèàëüíûì àëëåðãåíàì. Ñåíñèáèëèçàöèÿ îðãàíèçìà â îñíîâå àëëåðãè÷åñêîãî ïîâðåæäåíèÿ áðîíõèàëüíîãî äåðåâà. Ôèçè÷åñêèå ìåòîäû ëå÷åíèÿ áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé.
ðåôåðàò [45,4 K], äîáàâëåí 17.06.2011
- ãëàâíàÿ
- ðóáðèêè
- ïî àëôàâèòó
- âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
- âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
- âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Источник
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
города Москвы
«Медицинский колледж № 4 Департамента здравоохранения
города Москвы»
Курсовая работа
по учебной дисциплине
«Медицинская сестра стационара»
Тема: «Сестринский процесс при бронхиальной астме»
Выполнил студент:
Курс 4
Группа 402
Специальность Сестринское дело
Руководитель
Дата защиты курсовой работы:
_________________20____ г.
Оценка:_________________
Москва
2013
СОДЕРЖАНИЕ | |
Стр. | |
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ | 3 |
ВВЕДЕНИЕ | 4 |
1. БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА | 6 |
1.1. Этиология | 6 |
1.2. Классификация | 7 |
1.3. Клиническая картина | 8 |
1.4. Диагностика | 9 |
1.5. Осложнения | 10 |
1.6. Помощь при неотложных состояниях | 11 |
1.7.Особенности лечения | 12 |
1.8.Профилактика, реабилитация, прогноз | 13 |
2. СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ | 16 |
2.1. Манипуляции, выполняемые медицинской сестрой | 19 |
2.1.1. Правила пользования ДАИ | 19 |
2.1.2. Проведение пикфлоуметрии | 20 |
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ | 23 |
3.1. Наблюдение из практики 1 | 23 |
3.2. Наблюдение из практики 2 | 26 |
3.3. Выводы | 2 28 |
4.ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 29 |
5. ЛИТЕРАТУРА | 31 |
6. ПРИЛОЖЕНИЯ | 32 |
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
БА – бронхиальная астма
ОРВИ – острая респираторная вирусная инфекция
НПВП — нестероидные противовоспалительные препараты
СОЭ – скорость оседания эритроцитов
АД – артериальное давление
ДАИ – дозированный аэрозольный ингалятор
ЧДД – частота дыхательных движений
ЧСС – частота сердечных сердцебиений
ГКС — глюкокортикостероиды
ПСВ — пиковая скорость выдоха
ПФМ – пикфлоуметр
ВБИ – внутрибольничная инфекция
ДН – дыхательная недостаточность
ЛС – лекарственные средства
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования
Бронхиальная астма — одно из самых распространенных заболеваний человечества, которому подвержены люди всех возрастов. В настоящее время число больных БА во всем мире достигло 300 миллионов человек. В большинстве регионов продолжается рост заболеваемости и к 2025 году увеличится на 100-150 млн. В каждой из 250 смертей в мире повинна БА, причем, большую часть из которых можно было бы предотвратить. Анализ причин смерти от БА свидетельствует о недостаточной базисной противовоспалительной терапии у большинства больных и несвоевременно оказанной неотложной помощи при обострении. Но все же достигнуты определенные успехи в лечении БА: начали применяться новые методы иммунотерапии аллергической БА, переоценены существующие методы фармакотерапии, внедряются новые методы лечения тяжелой БА.
Таким образом, главным показателем эффективности терапии БА является достижение и поддержание контроля над заболеванием.
Высокая распространенность и социально-экономическое влияние БА на жизнь общества и каждого пациента обуславливают необходимость предупреждения и своевременного выявления факторов риска, адекватность проводимой терапии, профилактики обострений заболевания. И в этом большая роль отводится медицинской сестре. Поэтому изучение сестринского процесса при БА является актуальным.
Цель исследования:
изучение сестринского процесса при бронхиальной астме.
Задачи исследования:
изучить:
· этиологию;
· классификацию;
· клиническую картину;
· диагностику;
· осложнения;
· особенности лечения;
· профилактику;
· реабилитацию, прогноз;
проанализировать:
· два случая, иллюстрирующие тактику медицинской сестры при осуществлении сестринского процесса при бронхиальной астме;
· основные результаты обследования и лечения описываемых больных в стационаре необходимые для заполнения листа сестринских вмешательств;
сделать выводы по осуществлению сестринского процесса у данных пациентов.
Объект исследования: пациенты с бронхиальной астмой.
Предмет исследования: сестринский процесс при бронхиальной астме.
Методы исследования:
· научно-теоретический;
· аналитический;
· наблюдение;
· сравнение.
1. БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА
Бронхиальная астма – это хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей, в котором принимают участие многие клетки и клеточные элементы. Хроническое воспаление обусловливает развитие бронхиальной гиперреактивности, которая приводит к повторяющимся эпизодам свистящих хрипов, одышки, чувства заложенности в груди и кашля, особенно по ночам или ранним утром. Эти эпизоды обычно связаны с распространенной, но изменяющейся по своей выраженности обструкцией дыхательных путей в легких, которая часто бывает обратимой либо спонтанно, либо под действием лечения.
1.1. Этиология
Причины точно не известны.
ü Предрасполагающие факторы (генетически обусловленные): атопия и наследственность — определяют склонность организма к болезни.
Клинические проявления атопии: вазомоторный ринит, конъюнктивит, аллергический дерматит.
ü Причинные факторы (индукторы) — сенсибилизируют дыхательные пути и вызывают начало заболевания: пыль, шерсть и перхоть домашних животных, грибковый, тараканий аллерген, пыльца растений, аспирин, химические вещества на рабочем месте (хлорсодержащие, формальдегид, канифоль и др.)
ü Усугубляющие факторы – увеличивают вероятность развития астмы при воздействии индукторов: ОРВИ, курение, загрязнение воздуха, паразитарные инфекции, низкий вес при рождении.
Триггерные факторы – провоцируют обострения БА:
ü аллергены (клещ домашней пыли, пыльца растений, перхоть животных, плесень, тараканы)
ü раздражающие вещества (табачный дым, вещества, загрязняющие воздух, резкие запахи, пары, копоть)
ü физические факторы (физическая нагрузка, холодный воздух, гипервентиляция, смех, крик, плач)
ü ОРВИ
ü эмоциональные перегрузки (стресс)
ü лекарственные препараты (β-блокаторы, НПВП, пищевые добавки — тартразин)
ü изменение погоды
ü эндокринные факторы (менструальный цикл, беременность, заболевания щитовидной железы)
ü время суток (ночь или раннее утро)
1.2. Классификация
Классификация (Адо, Булатова, Федосеева)
1. Этапы развития БА:
ü биологические дефекты у практически здоровых людей
ü состояние предастмы
ü клинически выраженная бронхиальная астма
2. Клинико-патогенетические варианты БА:
ü атопический
ü инфекционно-зависимый
ü аутоиммунный
ü дисгормональный (гормонозависимый)
ü нервно-психический
ü аспириновый
ü первично измененная реактивность бронхов и др.
Классификация БА по степени тяжести:
Интермиттирующая:
симптомы реже 1 раза в неделю; обострения короткие; ночные симптомы не чаще 2 раз в месяц.
Легкая персистирующая:
симптомы чаще 1 раза в неделю, но реже 1 раза в день; обострения могут влиять на физическую активность и сон: ночные симптомы чаще 2 раза в месяц.
Персистируюшая средней тяжести:
ежедневные симптомы; обострения могут влиять на физическую активность и сон; ночные симптомы чаще 1 раза в неделю; ежедневный прием ингаляционных бета-2-агогнистов короткого действия.
Тяжелая персистирующая:
ежедневные симптомы; частые обострения; частые ночные симптомы; ограничение физической активности.
Классификация БА по уровню контроля:
Контролируемая БА:
полное отсутствие всех проявлений БА и нормальным уровнем спирометрии
Частично контролируемая БА:
наличие ограниченного числа симптомов.
Неконтролируемая БА:
обострение БА в течение 1 недели.
1.3. Клиническая картина
Клиническая картина БА характеризуется появлением приступов удушья легкой, средней тяжести или тяжелых.
В развитии приступа удушья условно выделяют следующие периоды:
Период предвестников:
вазомоторные реакции со стороны слизистой носа, чихание, сухость в носовой полости, зуд глаз, приступообразный кашель, затруднение отхождения мокроты, одышка, общее возбуждение, бледность, холодный пот, учащенное мочеиспускание.
Период разгара:
удушье экспираторного характера, с чувством сжатия за грудиной. Положение вынужденное, сидя с упором на руки; вдох короткий, выдох медленный, судорожный (в 2-4 раза длиннее вдоха), громкие свистящие хрипы, слышные на расстоянии («дистанционные» хрипы); участие вспомогательной мускулатуры в дыхании, кашель сухой, мокрота не отходит. Лицо бледное, при тяжелом приступе – одутловатое с синюшным оттенком, покрыто холодным потом; страх, беспокойство. Пациент с трудом отвечает на вопросы. Пульс слабого наполнения, тахикардия. При осложненном течении может переходить в астматический статус.
Период обратного развития приступа:
Имеет разную продолжительность. Мокрота разжижается, лучше откашливается, уменьшается количество сухих хрипов, появляются влажные. Удушье постепенно проходит.
Течение болезни циклическое: фаза обострения с характерными симптомами и данными лабораторно-инструментальных исследований сменяется фазой ремиссии.
1.4. Диагностика:
ü Клинический анализ крови: эозинофилия, может быть лейкоцитоз, увеличение СОЭ.
ü Анализ мокроты общий: мокроты стекловидная, при микроскопии — эозинофилы, спирали Куршмана, кристаллы Шарко-Лейдена.
ü Аллергологическое обследование:
— кожные пробы (скарификационные, аппликационные, внутрикожные)
— в некоторых случаях — провокационных тесты (конъюнктивальный, назальный, ингаляционный).
ü Исследования иммуноглобулинов Е и G.
ü Рентгенография органов грудной клетки: при длительном течении усиление легочного рисунка, признаки эмфиземы легких.
1.5. Осложнения:
ü астматический статус;
ü спонтанный пневмоторакс;
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 |
Источник
Ульяновский Государственный Университет
Институт медицины и экологии
Медицинский факультет
Кафедра педиатрии
.
Реферат на тему:
Работу выполнила:
Студентка
Группы
.
Ульяновск 2004 год
Содержание:
Определение………………………………………………………………2
Классификация……………………………………………………………2
Этиология………………………………………………………………….2
Патогенез………………………………………………………………….3
Клиническая картина……………………………………………………..4
Приступ бронхиальной астмы……………………………………5
Астматический статус…………………………………………….5
Отдельные формы…………………………………………………6
Осложнения……………………………………………………………….8
Диагноз…………………………………………………………………….8
Дифференциальный диагноз…………………………………………….11
Лечение……………………………………………………………………11
Прогноз……………………………………………………………………17
Первичная профилактика………………………………………………..18
Особенности бронхиальной астмы у
детей……………………………..18
Список использованной
литературы…………………………………….22
Бронхиальная астма(asthma bronchiale; греч.
asthma тяжелое дыхание, удушье) —
заболевание, основным признаком которого
являются приступы или периодические
состояния экспираторного удушья,
обусловленные патологической
гиперреактивностью бронхов. Эта
гиперреактивность проявляется при
воздействии различных эндо- и экзогенных
раздражителей, как вызывающих аллергическую
реакцию, так и действующих без участия
аллергических механизмов. Приведенное
определение соответствует представлению
о Б. а. как о неспецифическом синдроме
и требует согласования с тенденцией к
сохранению в лечебно-диагностической
практике сложившегося в СССР в 60—70-е
гг. выделения из этого синдромного
понятия аллергической Б. а. в качестве
самостоятельной нозологической формы.
Классификация
Общепринятой классификации
бронхиальной астмы не существует. В
большинстве стран Европы и Америки с
1918 г. и до настоящего времени Б. а.
разделяют на вызываемую внешними
факторами (asthma extrinsic) и связанную с
внутренними причинами (asthma intrinsic). По
современным представлениям первая
соответствует понятию
неинфекционно-аллергической, или
атопической, бронхиальной астмы, вторая
включает случаи, связанные с острыми и
хроническими инфекционными заболеваниями
респираторного аппарата, эндокринными
и психогенными факторами. В качестве
отдельных вариантов выделяют так
называемую аспириновую астму и астму
физического усилия. В классификации
А.Д. Адо и П.К. Булатова, принятой
в СССР с 1968 г., выделены две основные
формы Б. а.: атопическая и
инфекционно-аллергическая. Каждая из
форм разделяется по стадиям на предастму,
стадию приступов и стадию астматических
состояний, причем последовательность
стадий не является обязательной. По
тяжести течения выделяют легкую, средней
тяжести и тяжелую Б. а. В последние годы
в свете подхода к Б. а. как синдрому такая
классификация, а также применяемая
терминология вызывают возражения. В
частности, предлагаются выделение
неиммунологической формы Б. а.; введение
термина «инфекционно-зависимая форма»,
который объединит все случаи Б. а.,
связанные с инфекцией, в т.ч. с
неиммунологическими механизмами
бронхоспазма; выделение дисгормонального
и нервно-психического вариантов Б. а.
Соседние файлы в предмете Пульмонология
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Источник