Характеристика эпидемического процесса при кори

Характеристика эпидемического процесса при кори thumbnail

Ìèðîâûå òåíäåíöèè ãëîáàëüíîé áîðüáû c êîðüþ. Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà âîçáóäèòåëÿ âèðóñíîãî çàáîëåâàíèÿ. Èçó÷åíèå çâåíüåâ ýïèäåìèîëîãèè èíôåêöèè. Ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ â îòíîøåíèè áîëüíûõ êîðüþ. Àíàëèç ïîêàçàòåëåé çàáîëåâàåìîñòè ñðåäè äåòåé.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Äîíåöêèé íàöèîíàëüíûé óíèâåðñèòåò èì. Ì. Ãîðüêîãî

Êàôåäðà èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé è ýïèäåìèîëîãèè

ÐÅÔÅÐÀÒ

ïî ýïèäåìèîëîãèè

Õàðàêòåðèñòèêà è àíàëèç ýïèäåìè÷åñêîãî ïðîöåññà ïðè çàáîëåâàíèÿõ êîðüþ

Âûïîëíèëè:

Ìåäâåäåâà Ì.Â.

Ìàð÷åíêî Ì.Ñ.

Äîíåöê, 2015 ãîä

Ñîäåðæàíèå

1. Ëèòåðàòóðíûé îáçîð

2. Ñîáñòâåííî àíàëèç

3. Ïëàí ïðîôèëàêòè÷åñêèõ è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû

1. Ëèòåðàòóðíûé îáçîð

Êîðü îñòàåòñÿ îäíîé èç âåäóùèõ ïðè÷èí ñìåðòè äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà âî âñåì ìèðå, íåñìîòðÿ íà íàëè÷èå áåçîïàñíîé è ýôôåêòèâíîé âàêöèíû. Ïî îöåíêàì ÂÎÇ, â 2008 ã. îò êîðè óìåðëè 164 òûñ. ÷åëîâåê — â îñíîâíîì äåòè â âîçðàñòå äî 5 ëåò.

Èíèöèàòèâà ïî áîðüáå ïðîòèâ êîðè ïðîâîäèòñÿ ñîâìåñòíûìè óñèëèÿìè ÂÎÇ, ÞÍÈÑÅÔ, Àìåðèêàíñêîãî îáùåñòâà Êðàñíîãî Êðåñòà, Öåíòðà ïî êîíòðîëþ è ïðîôèëàêòèêå çàáîëåâàíèé ÑØÀ (Centers for Disease Control and Prevention, CDC) è Ôîíäà ñîäåéñòâèÿ ÎÎÍ.

 ïîñëåäíåå âðåìÿ, íåñìîòðÿ íà óñïåõè â ãëîáàëüíîé áîðüáå ïðîòèâ êîðè, îòìå÷åí è íåêîòîðûé ðåãðåññ, âêëþ÷àÿ ìíîãî÷èñëåííûå ïðîäîëæèòåëüíûå âñïûøêè êîðè, â îñíîâíîì â Àôðèêå è Åâðîïå, à òàêæå ñîõðàíÿþùååñÿ òÿæåëîå áðåìÿ êîðè â Èíäèè. Âîçðàñòàíèå ÷èñëà âñïûøåê êîðè, ïðåïÿòñòâóþùåå äîñòèæåíèþ ÖÐÒ-4, âûçâàíî íèçêèì îõâàòîì ïðîòèâîêîðåâîé âàêöèíàöèåé, íåýôôåêòèâíûìè èëè íåñâîåâðåìåííûìè âàêöèíàëüíûìè êàìïàíèÿìè â ðåçóëüòàòå çíà÷èòåëüíûõ íåäîñòàòêîâ â ôèíàíñèðîâàíèè. Ïî îöåíêàì ÂÎÇ, òàêàÿ îñëàáåâàþùàÿ ïîääåðæêà ìîæåò ïðèâåñòè ê äîïîëíèòåëüíûì 500 òûñ. åæåãîäíûõ ñëó÷àåâ ñìåðòè è ê 2013 ã. ñâåñòè íà íåò çàâîåâàíèÿ Èíèöèàòèâû ïî áîðüáå ïðîòèâ êîðè.

Êîðåâàÿ èíôåêöèÿ ÿâëÿåòñÿ êëàññè÷åñêèì ïðèìåðîì áîëåçíè, âîçìîæíîñòü ãëîáàëüíîé ëèêâèäàöèè êîòîðîé òåîðåòè÷åñêè îáîñíîâàííà. Ïðåäïîñûëêàìè ýëèìèíàöèè êîðè ÿâëÿþòñÿ:

— ïîæèçíåííûé èììóíèòåò ïîñëå ïåðåíåñåííîé èíôåêöèè;

— åäèíûé àíòèãåííûé âàðèàíò âèðóñà êîðè âî âñåì ìèðå;

— åäèíûé èñòî÷íèê èíôåêöèè, îòñóòñòâèå äðóãèõ, êðîìå ÷åëîâåêà, ðåçåðâóàðîâ âèðóñà â ïðèðîäå;

— âûðàæåííàÿ ìàíèôåñòíîñòü êëèíè÷åñêèõ ôîðì èíôåêöèè;

— íàëè÷èå ýôôåêòèâíûõ æèâûõ âàêöèí.

Õàðàêòåðèñòèêà âîçáóäèòåëÿ.

Êîðü — âûñîêîçàðàçíîå àíòðîïîíîçíîå âèðóñíîå çàáîëåâàíèå, ïðîÿâëÿþùååñÿ ëèõîðàäêîé, îáùåé èíòîêñèêàöèåé, âîñïàëåíèåì ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê âåðõíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé è ãëàç, ñïåöèôè÷åñêîé ýíàíòåìîé è ìàêóëîïàïóëåçíîé ñûïüþ.

Èñòîðè÷åñêèå ñâåäåíèÿ. Êîðü èçâåñòíà ñ äàâíèõ âðåìåí, õîòÿ åå äîëãî ñìåøèâàëè òî ñ íàòóðàëüíîé îñïîé, òî ñî ñêàðëàòèíîé. Áîëåå òî÷íîå îïèñàíèå êîðè äàë â 1670 ã. Ñèäåíõåì. Êàê ñàìîñòîÿòåëüíîå çàáîëåâàíèå êîðü, ïîñëå åå áîëüøèõ ýïèäåìèé, âûäåëåíà â XVIII âåêå. Âåñüìà ïîêàçàòåëüíîé áûëà ýïèäåìèÿ êîðè â 1846 ã. íà Ôàðåðñêèõ îñòðîâàõ â Àòëàíòè÷åñêîì îêåàíå, ãäå êîðè íå áûëî 65 ëåò (ñ 1781 ã.).

Íà îñòðîâà êîðü áûëà çàíåñåíà îäíèì ðàáî÷èì, êîòîðûé ïðèåõàë èç Êîïåíãàãåíà â èíêóáàöèîííîì ïåðèîäå áîëåçíè. Ïðèáûë íà îñòðîâ 28 ìàðòà è 1 àïðåëÿ çàáîëåë êîðüþ. Èç 7782 æèòåëåé îñòðîâà ñ àïðåëÿ ïî îêòÿáðü ïåðåáîëåëî êîðüþ 6000, ïðè÷åì èç 98 ñòàðèêîâ, êîòîðûå ïåðåíåñëè ýïèäåìèþ êîðè â 1781 ã., íèêòî íå çàáîëåë.

Ýòî èñòîðè÷åñêîå íàáëþäåíèå âìåñòå ñ äðóãèìè àíàëîãè÷íûìè ýïèäåìèÿìè áîëåå ïîçäíåãî ïåðèîäà ñâèäåòåëüñòâóþò: ê êîðè ÷óâñòâèòåëüíî âñå ÷åëîâå÷åñòâî, íåçàâèñèìî îò ðàñû, êëèìàòà è âîçðàñòà (çà èñêëþ÷åíèåì ðàíåå áîëåâøèõ åþ), ïåðåáîëåâøèå êîðüþ èìåþò ïðî÷íûé èììóíèòåò, ýïèäåìèÿ êîðè ðàçâèâàåòñÿ áóðíî.

Ýòèîïàòîãåíåç. Âîçáóäèòåëü — ÐÍÊ-ñîäåðæàùèé âèðóñ îáëàäàåò âûñîêîé âèðóëåíòíîñòüþ è ìàëîé óñòîé÷èâîñòüþ âî âíåøíåé ñðåäå, ê äåéñòâèþ ôèçè÷åñêèõ ôàêòîðîâ è õèìè÷åñêèõ âåùåñòâ. Âèðóñ êîðè îòíîñèòñÿ ê ïàðàìèêñîâèðóñàì (ñåìåéñòâî Paramyxoviride, ðîäó Morbilli virus). Ê ðîäó êîðåâûõ âèðóñîâ îòíîñÿò òàêæå âèðóñû ïîäîñòðîãî ñêëåðîçèðóþùåãî ïàíýíöåôàëèòà, ÷óìû ñîáàê è ÷óìû ðîãàòîãî ñêîòà. Ðàçìåðû åãî 120-250 íì. Îáîëî÷êà âèðóñà êîðè ñîñòîèò èç áåëêîâîé ìåìáðàíû è ëèïèäîâ â íàðóæíûõ ãëèêîïðîòåèäíûõ âûñòóïàõ. Âèðóñ ãåìîëèçèðóåò è àããëþòèíèðóåò ýðèòðîöèòû îáåçüÿí è ïàòîãåíåí äëÿ íèõ, êóëüòèâèðóåòñÿ íà êëåòêàõ êîæè ÷åëîâåêà è îáåçüÿí. Âíåäðåíèå è ðåïðîäóêöèÿ âèðóñà ïðîèñõîäÿò â êëåòêàõ ìåðöàòåëüíîãî ýïèòåëèÿ è â àëüâåîëîöèòàõ. Åùå â èíêóáàöèîííîì ïåðèîäå íàñòóïàåò âèðóñåìèÿ, ïðîäîëæàþùàÿñÿ äî 3-4 äíÿ âûñûïàíèé íà êîæå. Ñ ïîÿâëåíèåì âèðóñíåéòðàëèçóþùèõ àíòèòåë âèðóñåìèÿ ïðåêðàùàåòñÿ. Âèðóñ ïîðàæàåò ëèìôîèäíóþ ñèñòåìó è êðîâåíîñíûå ñîñóäû. Ñ ïåðâîãî äíÿ áîëåçíè ðàçâèâàåòñÿ êàòàðàëüíîå âîñïàëåíèå ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê íîñà, ãîðòàíè, òðàõåè, êîíúþíêòèâû. Îòìå÷àþòñÿ ïîëíîêðîâèå, îòåê è èíôèëüòðàöèÿ âîêðóã ñîñóäîâ äåðìû, î÷àãîâîå ïîëíîêðîâèå ãîëîâíîãî ìîçãà è îòåê åãî îáîëî÷åê. Ýïèòåëèé äûõàòåëüíûõ ïóòåé íåêðîçèðóåòñÿ, ÷òî îáëåã÷àåò ðàçìíîæåíèå áàêòåðèàëüíîé ìèêðîôëîðû. Ó ïðèâèòûõ ïðîòèâ êîðè òèòðû àíòèòåë ñî âðåìåíåì ðåçêî ñíèæàþòñÿ, òîãäà êàê ñïåöèôè÷åñêàÿ àëëåðãè÷åñêàÿ ïåðåñòðîéêà îðãàíèçìà ñîõðàíÿåòñÿ äëèòåëüíî. Ýòîò èììóíîëîãè÷åñêèé ìåõàíèçì ëåæèò â îñíîâå àòèïè÷íîãî òå÷åíèÿ êîðè ó ïðèâèòûõ ïðè ïîâòîðíîì çàðàæåíèè åþ ÷åðåç 5-7 ëåò. Ïîñëå ïðèâèâîê ïðîòèâ êîðè ÷åðåç 10 ëåò àíòèòåëà ñîõðàíÿþòñÿ òîëüêî ó 1/3. Ïðè åñòåñòâåííîì òå÷åíèè êîðè ó ëèö, íå ïîëó÷èâøèõ ïðèâèâîê, èììóíèòåò ñòîéêèé, è ïîâòîðíûå çàáîëåâàíèÿ êîðüþ ó ïåðåáîëåâøèõ åþ â äåòñòâå ðåäêè. Êîðü ïðèâîäèò ê ñîñòîÿíèþ îáùåé àíåðãèè, â ñâÿçè ñ ÷åì îáîñòðÿþòñÿ õðîíè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ (òóáåðêóëåç, ðåâìàòèçì è äð.). Âíóòðèêîæíûå ðåàêöèè íà ââåäåíèå ëþáûõ äèàãíîñòè÷åñêèõ àëëåðãåíîâ ñòàíîâÿòñÿ ëîæíîîòðèöàòåëüíûìè. Èììóíîäåïðåññèÿ ïðîäîëæàåòñÿ íåñêîëüêî ìåñÿöåâ. Ïîýòîìó ïîñëå ýïèäåìè÷åñêèõ âñïûøåê êîðè ñìåðòíîñòü äåòåé îò äðóãèõ çàáîëåâàíèé âîçðàñòàåò.

Äèàãíîñòèêà. Äèàãíîç òèïè÷íîé êîðè íå âûçûâàåò çàòðóäíåíèé. Ñëîæíî äèàãíîñòèðîâàòü àòèïè÷íóþ êîðü ó ïðèâèòûõ.  ýòèõ ñëó÷àÿõ ïðèáåãàþò ê ëàáîðàòîðíûì ìåòîäàì.  íà÷àëüíîì ïåðèîäå â îêðàøåííûõ ìàçêàõ ìîêðîòû ìîæíî îáíàðóæèòü ìíîãîÿäåðíûå ãèãàíòñêèå êëåòêè è âûäåëèòü âèðóñ êîðè Êîðåâîé àíòèãåí â ýïèòåëèàëüíûõ êëåòêàõ âåðõíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé îáíàðóæèâàåòñÿ ìåòîäîì èììóíîôëþîðåñöåíöèè. Äèàãíîñòè÷åñêèì ñ÷èòàåòñÿ íàðàñòàíèå òèòðà àíòèòåë â 4 ðàçà è áîëåå ïðè ïîñòàíîâêå ÐÑÊ, ÐÒÃÀ, ÐÈÔ è äð. â äèíàìèêå áîëåçíè (ñ èíòåðâàëîì â 5-7 äíåé). Îäíàêî â óñëîâèÿõ èçìåíåííîé ðåàêòèâíîñòè îðãàíèçìà àíòèòåëîîáðàçîâàíèå ìîæåò áûòü ïîäàâëåííûì è òèòðû àíòèòåë íèçêèå. Íî ïðè ñîîòâåòñòâóþùèõ êëèíèêî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêèõ äàííûõ äèàãíîç êîðè äîëæåí áûòü óñòàíîâëåí.

Õàðàêòåðèñòèêà çâåíüåâ ýïèäåìè÷åñêîãî ïðîöåññà.

Èñòî÷íèê èíôåêöèè — ÷åëîâåê. Âûäåëåíèå âèðóñîâ ñ ïîâåðõíîñòè ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê äûõàòåëüíûõ ïóòåé ìîæåò íà÷àòüñÿ â ïîñëåäíèé äåíü èíêóáàöèè, ïðîäîëæàåòñÿ âî âðåìÿ ïðîäðîìàëüíîãî ïåðèîäà, äîñòèãàÿ ìàêñèìóìà â ïîñëåäíèé åãî äåíü è ïåðâûé äåíü âûñûïàíèÿ ñûïè, è çàêàí÷èâàåòñÿ íà 5-é äåíü ñ ìîìåíòà ïîÿâëåíèÿ ñûïè.

Ïðè íàëè÷èè îñëîæíåíèé âûäåëåíèå âèðóñîâ ìîæåò çàòÿãèâàòüñÿ äî 10-ãî äíÿ. Òàêèì îáðàçîì, êàæäûé áîëüíîé ìîæåò áûòü èñòî÷íèêîì èíôåêöèè 9-10 äíåé (ïîñëåäíèé äåíü èíêóáàöèîííîãî ïåðèîäà ïëþñ 3-4 äíÿ ïðîäðîìàëüíîãî, ïëþñ 4-5 äíåé ñ ìîìåíòà ïîÿâëåíèÿ ñûïè). Áîëüíûå ìèòèãèðîâàííîé êîðüþ, êîòîðàÿ áûâàåò ó äåòåé ïåðâûõ ìåñÿöåâ æèçíè è ó ëèö, ïîëó÷èâøèõ ãàììàãëîáóëèí, ÿâëÿþòñÿ íå ìåíåå îïàñíûìè èñòî÷íèêàìè èíôåêöèè, ÷åì áîëüíûå îáû÷íûìè ôîðìàìè áîëåçíè.

Âèðóñîíîñèòåëüñòâà ïðè êîðè íå áûâàåò.

Ìåõàíèçì ïåðåäà÷è èíôåêöèè.

Åäèíñòâåííûé ïóòü ïåðåäà÷è êîðè — âîçäóøíî-êàïåëüíûé, ÷òî õàðàêòåðíî äëÿ èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé âåðõíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé. Îñîáàÿ ëåãêîñòü è «àêòèâíîñòü» ðàñïðîñòðàíåíèÿ êîðè îáóñëîâëåíà íåñêîëüêèìè ôàêòîðàìè. Âî-ïåðâûõ, ïðè êîðè â âåðõíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòÿõ îáðàçóåòñÿ áîëüøîå êîëè÷åñòâî æèäêîé ñëèçè, â ïîëîñòè ðòà òàêæå ìíîãî ñëèçè è äðóãîãî îòäåëÿåìîãî, ïîýòîìó îáðàçóåòñÿ áîëüøîå ÷èñëî ìåëêèõ êàïåëåê, ïðåäñòàâëÿþùèõ áîëüøóþ îïàñíîñòü äëÿ ðàñïðîñòðàíåíèÿ çàáîëåâàíèÿ. Âî-âòîðûõ, ïðè êîðè çàêîíîìåðíî èìååòñÿ êàøåëü, ðèíèò ñ ÷àñòûì ÷èõàíüåì — ýòî â ñâîþ î÷åðåäü ñïîñîáñòâóåò îáðàçîâàíèþ êàïåëåê è êàïåëüíûõ ÿäðûøåê.

Êîðü îòíîñèòñÿ ê òåì íåìíîãèì çàáîëåâàíèÿì, ïðè êîòîðûõ äîêàçàíà âîçìîæíîñòü ðàñïðîñòðàíåíèÿ èíôåêöèè ñ âîçäóõîì íå òîëüêî â ïðåäåëàõ êîìíàòû, ãäå íàõîäèòñÿ èñòî÷íèê, íî â îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ è â ñîñåäíèå ïîìåùåíèÿ ÷åðåç îòêðûòûå äâåðè, ñèñòåìû âåíòèëÿöèè, áîëüøèå ùåëè.

Ñîäåðæàùèé âèðóñ àýðîçîëü ñîõðàíÿåòñÿ íåäîëãî, ïîñêîëüêó âîçáóäèòåëü áûñòðî ïîãèáàåò ïðè âûñûõàíèè è ïîä äåéñòâèåì ïðÿìîãî è ðàññåÿííîãî ñîëíå÷íîãî ñâåòà. Ïðè çàáîëåâàíèè áåðåìåííîé êîðüþ âîçìîæåí âåðòèêàëüíûé ïóòü ïåðåäà÷è èíôåêöèè.

Åñòåñòâåííàÿ âîñïðèèì÷èâîñòü î÷åíü âûñîêàÿ. Äåòè ïåðâûõ ìåñÿöåâ æèçíè èìåþò ïëàöåíòàðíûé ìàòåðèíñêèé èììóíèòåò, ñìåíÿþùèéñÿ âûñîêîé âîñïðèèì÷èâîñòüþ ê èíôåêöèè.  ïðîøëîì ïðèîáðåòåííûé èììóíèòåò âîçíèêàë â ðåçóëüòàòå êëèíè÷åñêè âûðàæåííîãî çàáîëåâàíèÿ è õàðàêòåðèçîâàëñÿ âûñîêîé íàïðÿæåííîñòüþ. Ïîâòîðíûå çàáîëåâàíèÿ áûëè î÷åíü ðåäêèì èñêëþ÷åíèåì.  íàñòîÿùåå âðåìÿ ó äåòåé ñîçäàåòñÿ èñêóññòâåííûé èììóíèòåò â ðåçóëüòàòå àêòèâíîé èììóíèçàöèè. Ëàòåíòíàÿ èììóíèçàöèÿ ïðè êîðè îòñóòñòâóåò.

Õàðàêòåðèñòèêà ýïèäåìè÷åñêîãî ïðîöåññà.

Ýïèäåìè÷åñêèé ïðîöåññ çàâèñèò îò óðîâíÿ êîëëåêòèâíîãî èììóíèòåòà.

Ïåðèîäè÷íîñòü.  äî èììóíèçàöèîííûé ïåðèîä îòìå÷àëè ïåðèîäè÷åñêèå ïîäúåìû çàáîëåâàåìîñòè ñ èíòåðâàëîì 2-4 ãîäà. Ïîñëå ââåäåíèÿ ïðîôèëàêòèêè ýòè ïåðèîäû óâåëè÷èëèñü è ñîñòàâëÿþò äî 8-10 ëåò. Ïðè õîðîøî ïîñòàâëåííîé ïðèâèâî÷íîé ðàáîòå ïåðèîäè÷íîñòè íå îòìå÷àåòñÿ. Ñåçîííîñòü çèìíå-âåñåííÿÿ, íî ìàññîâàÿ èììóíèçàöèÿ âíåñëà èçìåíåíèÿ è ñìåñòèëà ñåçîííîñòü íà âåñåííåå è ëåòíèå ìåñÿöû.

Ãðóïïû ðèñêà. Êîðü îòíîñèòñÿ ê ãðóïïå äåòñêèõ èíôåêöèé (ïðåèìóùåñòâåííî ïîðàæàåò äåòåé äîøêîëüíîãî âîçðàñòà). Íî âñå òà æå âàêöèíîïðîôèëàêòèêà ñïîñîáñòâîâàëà «ïîâçðîñëåíèþ» ýòîé èíôåêöèè (ïîñëå òðèäöàòè ëåò áåç ïîâòîðíîé ïðèâèâêè îò êîðè óòðà÷èâàåòñÿ âûðàáîòàííûé â äåòñòâå èììóíèòåò, à íîâûé íå ôîðìèðóåòñÿ, òàê êàê ÷åëîâåê äî ýòîãî âðåìåíè íå áîëåë êîðüþ). È òàê êàê êîðü ïðîòåêàåò ó âçðîñëûõ òÿæåëî ñ îñëîæíåíèÿìè è ÷àñòî àòèïè÷íûìè ôîðìàìè, òî â ñòðóêòóðå çàáîëåâàåìîñòè, â ñâÿçè ñ «ïîâçðîñëåíèåì» èíôåêöèè, óâåëè÷èëñÿ óäåëüíûé âåñòÿæåëûõ è ñðåäíåòÿæåëûõ êëèíè÷åñêèõ ôîðì.

Ïðîôèëàêòè÷åñêèå è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ.

Ïðîôèëàêòèêà ÊÎÐÈ.

 íàñòîÿùåå âðåìÿ àêòèâíàÿ èììóíèçàöèÿ â íàøåé ñòðàíå ïðîâîäèòñÿ æèâîé âàêöèíîé èç øòàììà Ë-16 (Ëåíèíãðàä-16). Ïðèâèâêè ïðîâîäÿò âñåì äåòÿì â âîçðàñòå 12-15 ìåñ. ïðè îòñóòñòâèè ïðîòèâîïîêàçàíèé, ðåâàêöèíàöèÿ â 6 ëåò (ïåðåä ïîñòóïëåíèåì â øêîëó), ïðèâèâêó äåëàþò òàêæå äåòÿì ñòàðøå ýòîãî âîçðàñòà (äî 14 ëåò), åñëè îíè ðàíåå íå ïðèâèâàëèñü. Ïåðåáîëåâøèå êîðüþ (åñëè ýòî ïîäòâåðæäåíî äîêóìåíòàëüíî) ïðèâèâêàì íå ïîäëåæàò. Äåòè, èìåþùèå âðåìåííûå ïðîòèâîïîêàçàíèÿ, èììóíèçèðóþòñÿ ïîñëå èñ÷åçíîâåíèÿ ýòèõ ïðîòèâîïîêàçàíèé.

Äëÿ óñïåøíîñòè ïðèâèâîê íåîáõîäèìî ïðàâèëüíîå õðàíåíèå âàêöèíû — â òåìíîì ìåñòå ïðè òåìïåðàòóðå íå âûøå 4°Ñ . Ïðè òåìïåðàòóðå 10-11°Ñ ñðîê åå õðàíåíèÿ ñîêðàùàåòñÿ äî 10 äíåé. Ðàçâåäåííóþ ðàñòâîðèòåëåì âàêöèíó ïðè êîìíàòíîé òåìïåðàòóðå ìîæíî õðàíèòü íå áîëåå 2 ÷ â çàùèùåííîì îò ñâåòà ìåñòå.

Ïðèâèâêà ïðîâîäèòñÿ ïîäêîæíî â äîçå 0,5 ìë. èëè âíóòðè êîæíîå â äîçå 0,1 ìë. Ïðè âíóòðèêîæíîé èììóíèçàöèè âàêöèíó ðàçâîäÿò óìåíüøåííûì â 5 ðàç (ïî ñðàâíåíèþ ñ ïîäêîæíûìè ïðèâèâêàìè) êîëè÷åñòâîì ðàñòâîðèòåëÿ.

Îïûò ïðèìåíåíèÿ àêòèâíîé èììóíèçàöèè ïîêàçàë, ÷òî â òåõ ðàéîíàõ, ãäå îíà ïðîâîäèëàñü âûñîêîêà÷åñòâåííî, çàáîëåâàåìîñòü ñíèçèëàñü â 10-20 ðàç. Âìåñòå ñ òåì îòìå÷åíû ñëó÷àè çàáîëåâàíèÿ ïðèâèòûõ, êîòîðûå ìîãëè áûòü îáóñëîâëåíû ðåôðàêòåðíîñòüþ îòäåëüíûõ ëèö (îêîëî 5% íàñåëåíèÿ), ïîãðåøíîñòÿìè â òåõíèêå, íåïðàâèëüíûì õðàíåíèåì âàêöèíû, íåñòàíäàðòíîñòüþ îòäåëüíûõ ñåðèé ïðåïàðàòà è äðóãèìè ïðè÷èíàìè.

Èììóíèçàöèÿ íå ìåíåå 95% äåòåé îáåñïå÷èâàåò õîðîøèé çàùèòíûé ýôôåêò.

Ïàññèâíàÿ èììóíèçàöèÿ ãàììà-ãëîáóëèíîì (èç äîíîðñêîé èëè ïëàöåíòàðíîé êðîâè) ñîçäàåò ëèøü êðàòêîâðåìåííûé (íå áîëåå 1 ìåñ.) èììóíèòåò.  íàñòîÿùåå âðåìÿ ïîêàçàíèÿ ê ïðèìåíåíèþ ãàììà-ãëîáóëèíà îãðàíè÷åíû.

Ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ.

Çàáîëåâøèå êîðüþ ïîäëåæàò èçîëÿöèè. Îáû÷íî îíè èçîëèðóþòñÿ äîìà. Ãîñïèòàëèçàöèÿ ïðîâîäèòñÿ ïî êëèíè÷åñêèì è ýïèäåìèîëîãè÷åñêèì ïîêàçàíèÿì: â áîëüíèöó ïîìåùàþò äåòåé â âîçðàñòå äî 3 ëåò èç ñåìåé, ïðîæèâàþùèõ â íåáëàãîïðèÿòíûõ ñàíèòàðíî-áûòîâûõ óñëîâèÿõ, è äåòåé èç çàêðûòûõ äåòñêèõ ó÷ðåæäåíèé. Èçîëÿöèÿ ïðåêðàùàåòñÿ ÷åðåç 4 äíÿ ñ ìîìåíòà ïîÿâëåíèÿ ñûïè (ïðè íàëè÷èè îñëîæíåíèé èçîëÿöèÿ óäëèíÿåòñÿ äî 10 äíåé). Ýôôåêòèâíîñòü èçîëÿöèîííûõ ìåðîïðèÿòèé â îòíîøåíèè áîëüíûõ ñíèæàåòñÿ â ñâÿçè ñ òåì, ÷òî çàáîëåâøèå ÿâëÿþòñÿ çàðàçíûìè ñ ïåðâîãî äíÿ ïðîäðîìàëüíîãî ïåðèîäà (à èíîãäà è ñ ïîñëåäíåãî äíÿ èíêóáàöèîííîãî ïåðèîäà), êîãäà êîðü, êàê ïðàâèëî, äèàãíîñòèðîâàòü åùå íå óäàåòñÿ.

×àñòî äèàãíîç ñòàâèòñÿ, êîãäà ó çàáîëåâøåãî ïîÿâëÿåòñÿ ñûïü, à ê ýòîìó âðåìåíè îí óñïåë çàðàçèòü îêðóæàþùèõ. Òåì íå ìåíåå ïðåíåáðåãàòü èçîëÿöèåé áîëüíûõ íå ñëåäóåò.

Íàáëþäåíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî ïóòåì ðàííåé èçîëÿöèè áîëüíûõ â çàêðûòûõ äåòñêèõ ó÷ðåæäåíèÿõ óäàåòñÿ ïðåäóïðåäèòü äàëüíåéøåå ðàñïðîñòðàíåíèå êîðè.

Îáùàâøèõñÿ ñ áîëüíûì, åñëè îíè íå áîëåëè êîðüþ è íå áûëè ïðèâèòû, ðàçîáùàþò è çà íèìè óñòàíàâëèâàþò ìåäèöèíñêîå íàáëþäåíèå (òåðìîìåòðèÿ, îñìîòð êîæè è ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê äëÿ âûÿâëåíèÿ ïÿòåí Âåëüñêîãî — Ôèëàòîâà — Êîïëèêà, êîíúþíêòèâèòà).

Ïðè ïîÿâëåíèè êîðè â äåòñêîì äîøêîëüíîì ó÷ðåæäåíèè ïðèåì äåòåé, íå áîëåâøèõ êîðüþ è íå ïðèâèòûõ, â ãðóïïó, ãäå áûëè çàáîëåâàíèÿ, íå ðàçðåøàåòñÿ íà âåñü ïåðèîä êàðàíòèíà (17 äíåé, à åñëè êîíòàêòèðîâàâøèì ââîäèëè ãàììà-ãëîáóëèí, òî 21 äåíü). Äåòÿì, íå áîëåâøèì êîðüþ è íå ïðèâèòûì ïðîòèâ íåå, äåëàþò ïðèâèâêè.

Âîïðîñ î òîì, îõâàòûâàòü ëè ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèìè ìåðîïðèÿòèÿìè òîëüêî òó ãðóïïó, ãäå áûëè çàáîëåâàíèÿ, èëè òàêæå ñìåæíûå ãðóïïû, ðåøàåòñÿ â çàâèñèìîñòè îò ïîëíîòû ìåæãðóïïîâîé èçîëÿöèè. Èçîëÿöèîííî-êàðàíòèííûå ìåðîïðèÿòèÿ íå ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ íà äåòåé, ïåðåíåñøèõ êîðü, è äåòåé, çàáëàãîâðåìåííî (çà 2 íåä. è áîëåå äî íà÷àëà êîíòàêòà) ïðèâèòûõ ïðîòèâ ýòîé èíôåêöèè. Ó÷èòûâàÿ ìàëóþ óñòîé÷èâîñòü âèðóñà êîðè, äåçèíôåêöèîííûå ìåðîïðèÿòèÿ íå ïðîâîäÿò.

2. Ñîáñòâåííî àíàëèç

Ðèñ. 1. — Ìíîãîëåòíÿÿ äèíàìèêà:

Ïåðèîäè÷íîñòü çàáîëåâàíèé êîðüþ âàðüèðóåò â ïðåäåëàõ 5-7 ëåò (è ñîîòâåòñòâóåò ëèòåðàòóðíûì äàííûì (äî 8-10 ëåò). Äàííàÿ ïåðèîäè÷íîñòü ñâÿçàíà, ñêîðåå âñåãî, ñ òåì, ÷òî ïðîâîäÿ ìàññîâóþ èììóíèòèçàöèþ âñå ðàâíî èìåþòñÿ ïðîñëîéêè íå èììóíèçèðîâàííûõ ëèö (îòêàçûâàþùèåñÿ îò âàêöèíàöèè, íàðóøåíèÿ ïðàâèë õðàíåíèÿ âàêöèí, èõ ââåäåíèÿ è ò. ä.), è èõ óâåëè÷åíèå âåäåò ê óâåëè÷åíèþ çàáîëåâàåìîñòè êîðüþ, à ñîáñòâåííî óìåíüøåíèå äàííîé ïðîñëîéêè íàîáîðîò.

Ìàêñèìàëüíàÿ çàáîëåâàåìîñòü îòìå÷åíà â 1982.

Òàêæå ïîâûøåíèÿ çàáîëåâàåìîñòè îòìå÷åíû â 1987 è 1993 ãã. Âåðîÿòíåå âñåãî ïðè÷èíà â íåäîñòàòî÷íûõ ïðîôèëàêòè÷åñêèõ (âàêöèíà-ïðîôèëàêòèêà) è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé (âûÿâëåíèå, ìåðû íàïðàâëåííûå íà ðàáîòó â î÷àãå è ò. ä.).

Ìèíèìàëüíàÿ çàáîëåâàåìîñòü ïðèøëàñü íà 1995 ã.. Ñíèæåíèÿ çàáîëåâàåìîñòè òàêæå îòìå÷àëèñü â 1995, 1990, 1991 ãã., ÷òî ñâÿçàíî ñ ýôôåêòèâíûìè è ñâîåâðåìåííûìè ïðîôèëàêòè÷åñêèìè (óâåëè÷åíèå ïðîñëîéêè èììóíèçèðîâàííûõ ëèö) è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé.

Ðèñ. 2. — Ñåçîííîñòü:

Ñåçîííîñòü âåñåííå-ëåòíÿÿ (ñîîòâåòñòâóåò ëèòåðàòóðíûì äàííûì). Âî-ïåðâûõ, ñìåùåíèå çàáîëåâàåìîñòè íà âåñåííå-ëåòíèé ïåðèîä ñâÿçàíî ñ ìàññîâîé èììóíèçàöèåé, âî-âòîðûõ, ñ áîëüøèì êîíòàêòîì äåòåé â äàííûé ïåðèîä âðåìåíè, â-òðåòüèõ, â äàííûé ïåðèîä âðåìåíè òÿæåëåé îðãàíèçîâàòü âàêöèíàöèþ, â ñâÿçè ñ êàíèêóëàìè è îòúåçäàìè äåòåé. Íà ãðàôèêå âèäíî, ÷òî â 1993 ìàêñèìóì çàáîëåâàåìîñòè ïðèõîäèòñÿ íà âåñåííèé ïåðèîä (ìàé ìåñÿö), à ñíèæåíèå íà îñåíü-çèìó (íîÿáðü-ÿíâàðü), â 1995 ïîäúåì çàáîëåâàåìîñòè àíàëîãè÷íûé, à ñïàä ïðèõîäèòñÿ íà îñåíü (ñåíòÿáðü-îêòÿáðü).

Ðèñ. 3. — Çàáîëåâàåìîñòü êîðüþ ïî äåòñêèì ó÷ðåæäåíèÿì:

 1993 ã çàáîëåâàåìîñòü âûøå ñðåäè øêîëüíèêîâ, íàèìåíüøåå ñðåäè äåòåé ïîñåùàþùèõ ÿñëè, à â 1995 ñëó÷àè êîðè îòìå÷àëèñü òîëüêî ñðåäè øêîëüíèêîâ.

Âûñîêàÿ çàáîëåâàåìîñòü øêîëüíèêîâ ñâÿçàíà ñ îòñóòñòâèåì ðåâàêöíàöèè ïåðåä øêîëîé, à òàêæå áîëåå òåñíûì êîíòàêòîì ìåæäó äåòüìè.

 1993 íàèáîëüøàÿ çàáîëåâàåìîñòü ñðåäè äåòåé îò 0 äî 1 ãîäà, à íàèìåíüøàÿ ñðåäè ëèö ñòàðøå 20 ëåò.

 1995 íàèáîëüøàÿ çàáîëåâàåìîñòü òàêæå ñðåäè äåòåé äî ãîäà, è âîâñå îòñóòñòâóåò ñðåäè äåòåé îò ãîäà äî 5 ëåò è ëèö ñòàðøå 20 ëåò (ñîîòâåòñòâóåò ëèòåðàòóðíûì äàííûì, íî â ëèòåðàòóðå îòìå÷àåòñÿ «âçðîñëåíèå» çàáîëåâàåìîñòè êîðè)

Âûñîêàÿ çàáîëåâàåìîñòü ñðåäè äåòåé äî ãîäà ñâÿçàíà ñ òåì, ÷òî âàêöèíàöèÿ ïðîâîäèòñÿ â 12 ìåñ. è äåòè íå çàùèùåíû îò èíôåêöèè. Ïîâûøåíèå çàáîëåâàåìîñòè ñðåäè äåòåé øêîëüíîãî âîçðàñòà ñâÿçàíà ñ íåîáõîäèìîñòüþ ïîâòîðíîé ðåâàêöèíàèè, à òî÷íåå åå îòñóòñòâèå è ïëþñ áîëå òåñíûé êîíòàêò ñðåäè äåòåé â øêîëàõ. Íèçêàÿ çàáîëåâàåìîñòü ñðåäè ëèö ñòàðøå 20ëåòíåãî âîçðàñòà îáóñëîâëåíà ìàññîâîé ïðîñëîéêîé èììóíèçèðîâàííîãî íàñåëåíèÿ (âàêöèíàöèÿ, ïåðåáîëåâøèå).

Ðèñ. 4. — Çàáîëåâàåìîñòü êîðüþ ïî âîçðàñòàì:

êîðü âèðóñíûé ýïèäåìèîëîãèÿ

Ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî:

1. Ïåðèîäè÷íîñòü çàáîëåâàíèé êîðüþ âàðüèðóåò â ïðåäåëàõ 5-7 ëåò. Ìàêñèìàëüíàÿ çàáîëåâàåìîñòü îòìå÷åíà â 1982. Ìèíèìàëüíàÿ çàáîëåâàåìîñòü ïðèøëàñü íà 1995 ã., ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò îá óâåëè÷åíèè êà÷åñòâà ïðîôèëàêòè÷åñêèõ è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé;

2. Ñåçîííîñòü âåñåííå-ëåòíÿÿ. Ïèê çàáîëåâàåìîñòè ïðèõîäèòñÿ íà âåñåííèå ìåñÿöû (ìàé), à ìèíèìóì íà îñåííåå — çèìíèå, ÷òî ñâÿçàíî ñ ìàññîé èììóíèçàöèåé, áîëåå òåñíûì êîíòàêòîì äåòåé â ýòîò ïåðèîä âðåìåíè;

3. Îòìå÷àåòñÿ áîëåå âûñîêàÿ çàáîëåâàåìîñòü ñðåäè øêîëüíèêîâ, ñâÿçàííàÿ ñ áîëåå òåñíûì êîíòàêòîì ìåæäó äåòüìè â øêîëàõ, à òàêæå îòñóòñòâèåì äîëæíîé ðåâàêöèíàöèè;

4. íàèáîëüøàÿ çàáîëåâàåìîñòü ñðåäè äåòåé îò 0 äî 1 ãîäà, à íàèìåíüøàÿ ñðåäè ëèö ñòàðøå 20 ëåò.  ïåðâîì ñëó÷àå âûñîêàÿ çàáîëåâàåìîñòü îáóñëîâëåíà íåçàùèùåííîñòüþ äåòåé (ïðèâèâàþò â 12 ìåñ.), âî âòîðîì ñëó÷àå íèçêàÿ çàáîëåâàåìîñòü ñâÿçàíà ñ êîëëåêòèâíûì èììóíèòåòîì.

3. Ïëàí ïðîôèëàêòè÷åñêèõ è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé

Òàáë. — Ïðîôèëàêòè÷åñêèå è ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ:

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû

1. Ýïèäåìèîëîãèÿ — Þùóê Í.Ä. — Ó÷åáíîå ïîñîáèå.

2. «Ðóêîâîäñòâî ïî âîçäóøíî-êàïåëüíûì èíôåêöèÿì», È.Ê. Ìóñàáàåâ

3. «Ýïèäåìèîëîãèÿ» Òðóíîâà Î.À.

4. Â.Ì. Öûðêóíîâ Ïðîòèâîýïèäåìè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ â î÷àãàõ èíôåêöèîííûõ áîëåçíåé: ïîä ðåä. Ã.Í. ×èñòåíêî.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

https://doi.org/10.31631/2073-3046-2017-16-6-54-58

  • Аннотация
  • Об авторах
  • Список литературы

Аннотация

В свете решения стратегической задачи элиминации кори целью настоящего исследования было определить основные характеристики эпидемического процесса кори и его детерминанты в условиях реального времени для непосредственного и опосредованного управления эпидемическим процессом. Определено, что значимость ранее привитых заболевших как потенциальных источников инфекции в очагах невысока. Установленные закономерности эпидемического процесса свидетельствуют о сохранении основных детерминант, свойственных данной инфекции, а особенности распространения кори в очагах могут стать важными критериями при оценке статуса эпидемического процесса.

Об авторах

А. А. Голубкова

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России
Россия

Т. А. Платонова

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России
Россия

А. Н. Харитонов

МАУ «Городской центр медицинской профилактики», г. Екатеринбург
Россия

Э. А. Рыбинскова

МАУ «Городской центр медицинской профилактики», г. Екатеринбург
Россия

Е. В. Леленкова

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России
Россия

Т. С. Южанина

ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России
Россия

Список литературы

1. Голубкова А. А. Активная иммунизация и эпидемический процесс кори в современных условиях: Дис.. канд. мед. наук. Москва; 1986.

2. Национальный план мероприятий по реализации программы «Элиминация кори и краснухи в Российской Федерации» (2016-2020 гг.)

3. Программа «Элиминация кори и краснухи в Российской Федерации» (2016-2020 гг.).

4. Цвиркун О. В. Эпидемический процесс кори в различные периоды вакцинопрофилактики: Автореф. дис.. д-ра мед. наук. Москва; 2014.

5. Романенко В. В. Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний в системе управления здоровьем детского населения субъекта Российской Федерации: Дис.. д-ра мед. наук. Екатеринбург; 2012.

6. Селезнева Т. С., Заргарьянц А. И. Состояние заболеваемости корью на территории Российской Федерации в современных условиях. Эпидемиология и Вакцинопрофилактика. 2009; 2: 8-15.

7. Семененко Т. А., Ежлова Е. Б., Ноздрачева А. В., Русакова Е. В. Особенности эпидемического процесса кори в Москве в 1992-2014 годах. Эпидемиология и Вакцинопрофилактика. 2015; 6:16-22.

8. Котлова В.Б., Кокорева С.П., Платонова А.В. Корь вчера и сегодня. Электронный научно-образовательный вестник. Здоровье и образование в 21 веке. 2014; 16: 14-17.

9. Цвиркун О. В., Герасимова А. Г., Тихонова Н. Т. Характеристика очаговости в период элиминации кори. Эпидемиология и Вакцинопрофилактика. 2008; 5: 27-30.

10. Цвиркун О. В., Герасимова А. Г., Тихонова Н. Т., Тураева Н. В., Пименова А. С. Структура заболевших корью в период элиминации. Эпидемиология и Вакцинопрофилактика. 2012; 2: 21-25.

Для цитирования:

Голубкова А.А., Платонова Т.А., Харитонов А.Н., Рыбинскова Э.А., Леленкова Е.В., Южанина Т.С. Корь. Характеристика эпидемического процесса и его детерминант в условиях реального времени (на примере вспышки кори в Екатеринбурге в 2016 г.). Эпидемиология и Вакцинопрофилактика. 2017;16(6):54-58.
https://doi.org/10.31631/2073-3046-2017-16-6-54-58

For citation:

Golubkova A.A., Platonova T.A., Kharitonov A.N., Rybinskova E.A., Lelenkova E.V., Yuzhanina T.S. Measles. Characteristics of the Epidemic Process and its Determinant in Real-Time Conditions (on the Example of a Measles outbreak in Yekaterinburg in 2016). Epidemiology and Vaccinal Prevention. 2017;16(6):54-58.
(In Russ.) https://doi.org/10.31631/2073-3046-2017-16-6-54-58

Просмотров: 199

Источник