Скачать реферат бронхиальная астма и лечение

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Ростовский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Диагностика внутренних болезней »

на тему «Бронхиальная астма»

Специальность: Лечебное дело

Выполнила: Гурьева Татьяна

Студентка 2 курса 21 «Б» группа

Преподаватель: Аулова Л.В

г

Содержание

Введение

Этиология

Патогенез

Патологоанатомическая картина

Классификация

Клиническая картина

Течение и осложнения

Лечение

Профилактика

Список использованной литературы

Введение

Бронхиальная астма (asthma bronchiale) представляет собой хронически протекающее аллергическое заболевание, характеризующееся измененной (вследствие действия различных иммунологических и неиммунологических механизмов) реактивностью бронхов, основным клиническим признаком которого являются приступы удушья (бронхоспазма). Некоторые авторы рассматривают в настоящее время бронхиальную астму как проявление своеобразного эозинофильного бронхита. Бронхиальная астма относится к числу часто встречающихся заболеваний. По разным данным, в странах Европы и Америки ею страдает 3-7% всего населения.

Этиология

В развитии заболевания важную роль играют, прежде всего, различные экзогенные аллергены. Реакция на них, выявляемая с помощью специальных тестов, обнаруживается у 60 — 80% больных бронхиальной астмой. Наиболее распространенными в настоящее время являются аллергены растительного происхождения (пыльца растений, споры грибов и др.), бытовые аллергены (домашняя и библиотечная пыль, перхоть домашних животных, сухой корм для аквариумных рыбок и т. д.), пищевые, или нутритивные, аллергены (яйца, цитрусовые, пищевые красители и консерванты). У 22 — 40% больных бронхиальной астмой выявляются реакции на различные лекарственные аллергены, а у 2% пациентов заболевание оказывается связанным с различными профессиональными факторами (производство косметических средств, аптечное производство и др.).

В возникновении и прогрессировании бронхиальной астмы большое значение имеют различные инфекционные факторы — бактерии, вирусы, грибы и т. д. Микроорганизмы и продукты их распада способны сами выступать в роли аллергенов, вызывая первичные изменения реактивности бронхов и инфекционную сенсибилизацию организма. Кроме того, инфекция снижает порог чувствительности организма к экзогенным аллергенам, потенцируя, таким образом, их сенсибилизирующее действие.

Определенное место в этиологии бронхиальной астмы занимают метеорологические факторы (холодный воздух), а также наследственная отягощенность, которая выявляется у 40-80% больных (чаще у детей), нервно-психические факторы и стрессовые воздействия.

Патогенез

В основе возникающих у больных бронхиальной астмой изменений бронхов лежит сенсибилизация организма. Большое значение имеют при этом аллергические реакции I(немедленного) типа, протекающие по типу анафилаксии и связанные с реагиновыми антителами, относящимися к классуIgE. Эти антитела фиксируются на лаброцитах (тучных клетках), располагающихся в подслизистой основе бронхов. При повторном попадании в бронхи аллергенов последние соединяются с фиксированными на тучных клетках реагиновыми антителами, способствуя освобождению биологически активных веществ — гистамина, медленно реагирующей субстанции анафилаксии и др., приводящих к бронхоспазму, гиперсекреции и отеку слизистой оболочки бронхов. В иммунологическое звено патогенеза бронхиальной астмы включаются и аллергические реакцииIIIтипа (иммунокомплексные) иIVтипа (замедленной гиперчувствительности).

В патогенезе бронхиальной астмы активное участие принимают также различные неиммунологические механизмы. У больных бронхиальной астмой повышается тонус блуждающего нерва и ослабевает ?-адренергическая активность организма. Нарушается соотношение между циклическими нуклеотидами, что проявляется уменьшением содержания цАМФ и увеличением концентрации цГМФ в клетках. У таких больных отмечаются различные гормональные нарушения, выражающиеся в глюкокортикостероидной недостаточности, вторичном гиперальдостеронизме и др.

В патогенезе бронхиальной астмы могут принимать участие простагландины. Так, у больных аспириновой астмой нарушается метаболизм арахидоновой кислоты, что приводит к преобладанию синтеза простагландинов F2a, дающих выраженный бронхоспастический эффект. В последние годы большое внимание уделяется повышенному содержанию ионов Са2+в гладкомышечных клетках бронхов, способствующему бронхоспастическим реакциям.

Патологоанатомическая картина

При вскрытии больных, умерших во время приступа бронхиальной астмы, отмечаются острое эмфизематозное расширение легких и заполнение (иногда полная обструкция) просвета бронхов вязкой слизью. При микроскопическом исследовании выявляются выраженный отек слизистой оболочки бронхов с десквамацией эпителия, гипертрофия бронхиальных желез, инфильтрация стенки бронхов лаброцитами (тучными клетками) и эозинофилами, утолщение мышечного слоя.

Классификация

В зависимости от вида аллергена, вызвавшего сенсибилизацию организма (инфекционный или неинфекционный), различают атоническую (неинфекционно-аллергическую) и инфекционно-аллергическую формы бронхиальной астмы. При выявлении сенсибилизации как к инфекционным, так и к неинфекционным аллергенам говорят о смешанной форме заболевания. В зарубежной литературе атопическую форму бронхиальной астмы принято называть экзогенной, а инфекционно-аллергическую форму — эндогенной бронхиальной астмой.

Клиническая картина

В развитии приступа бронхиальной астмы принято различать три периода: период предвестников, период разгара и период обратного развития приступа.

Период предвестников (продромальный период) чаще встречается у больных с инфекционно-аллергической формой бронхиальной астмы и проявляется вазомоторными реакциями слизистой оболочки носа (чиханье, обильные водянистые выделения), кашлем, одышкой. В дальнейшем (а иногда внезапно, без периода предвестников) у больных появляется ощущение заложенности в грудной клетке, мешающее им свободно дышать. Вдох становится коротким, а выдох, наоборот, продолжительным, шумным, сопровождающимся громкими свистящими хрипами, слышными на расстоянии. Появляется кашель с трудноотделяемой вязкой мокротой. С целью облегчения дыхания больной принимает вынужденное положение (чаще сидя) с наклоном туловища вперед, опираясь локтями на спинку стула или колени.

В период разгара (во время приступа) лицо становится одутловатым, в фазу выдоха может наблюдаться набухание вен шеи. Грудная клетка как бы застывает в положении максимального вдоха. В акте дыхания участвуют вспомогательные дыхательные мышцы, помогающие преодолеть существующее сопротивление выдоху. При перкуссии грудной клетки отмечают коробочный звук, смещение вниз нижних границ легких и резкое ограничение их подвижности. Над легкими выслушивают ослабление везикулярного дыхания с удлинённым выдохом и большое количество распространенных сухих преимущественно свистящих хрипов. Поперечник абсолютной тупости сердца значительно уменьшается за счет резкого расширения легких, отмечаются приглушенность тонов, тахикардия, акцент IIтона над легочной артерией.

В период обратного развития приступа улучшается отхождение мокроты, в легких уменьшается количество сухих хрипов, удушье постепенно проходит.

При рентгенологическом исследованииорганов грудной клетки, проведенном в разгар приступа, определяют повышенную прозрачность легочных полей, низкое стояние и малую подвижность диафрагмы. В анализах крови выявляют эозинофилию и лимфоцитоз. В мокроте, полученной после приступа бронхиальной астмы, находят эозинофилы, спирали Куршмана и кристаллы Шарко-Лейдена.

У некоторых больных (чаще женщин) приступы удушья провоцируются приемом ацетилсалициловой кислоты (аспирина). При обследовании у этих пациентов часто выявляют риносинуситы или полипоз слизистой оболочки носа. Такое сочетание (приступы удушья, непереносимость аспирина и полипоз носа) получило название аспириновой астмы или «аспириновой (астматической) триады».

У ряда пациентов в роли фактора, провоцирующего приступы бронхоспазма, могут выступать физическая нагрузка или спортивные упражнения, выполняемые обычно на открытом воздухе (бег, быстрая ходьба, игра в футбол). Такой вариант заболевания получил название «астмы физического усилия».

В диагностике бронхиальной астмы в настоящее время применяют специальные кожные пробы для выявления реакции организма на различные аллергены. Для изучения бронхиальной проходимости применяют функциональные методы исследования: спирографию, пневмотахометрию. При выявлении сопутствующих хронического бронхита или хронической пневмонии по показаниям проводят бронхоскопическое и бронхографическое исследования.

Течение и осложнения

Бронхиальная астма протекает обычно с чередованием периодов обострения и ремиссии. При этом тяжесть ее течения может быть различной.

При легком течении обострения заболевания возникают не чаще 2-3 раз в год и, как правило, хорошо поддаются амбулаторному лечению. При средне-тяжелом течении обострения бронхиальной астмы возникают 3-4 раза в год и уже требуют стационарного лечения. Тяжелое течение бронхиальной астмы характеризуется частыми (более 5 раз в год) и длительными обострениями заболевания с кратковременными периодами ремиссии или их полным отсутствием. При тяжелом течении могут возникнуть гормонозависимые и гормоно- резистентные формы заболевания.

Бронхиальная астма часто осложняется возникновением эмфиземы легких с присоединением вторичной легочно-сердечной недостаточности. Очень серьезным осложнением бронхиальной астмы является астматическое состояние, или астматический статус (statusasthmaticus). К его развитию могут привести передозировка ?-адреностимуляторов, слишком быстрое уменьшение дозы глюкокортикостероидов, контакт с массивной дозой аллергена и т. д. В развитии астматического статуса выделяют три стадии.

Стадия I(начальная, или стадия относительной компенсации) представляет собой затянувшийся свыше 12 ч и некупирующийся приступ удушья. У больных развивается резистентность к бронхолитическим препаратам, перестает отходить мокрота. Вследствие гипервентиляции возникают гипокапния и компенсированный алкалоз.

Стадия II(стадия декомпенсации) характеризуется резким нарушением дренажной функции бронхов. Просвет их забивается вязкой слизью, в связи с чем исчезают прежде хорошо выслушиваемые сухие хрипы (стадия, или синдром, «немого легкого»). Нарушается газовый состав крови, возникают гипоксемия (Ра02, снижается до 50-60 мм рт. ст.), гиперкапния (РаСо2возрастает до 60-80 мм рт. ст.).

При отсутствии эффективных лечебных мероприятий развивается IIIстадия астматического статуса — стадия гиперкапнической комы. В результате прогрессирования гипоксемии, гиперкапнии и ацидоза (Ра02падает ниже 40 мм рт.ст., РаСо2становится выше 90 мм рт.ст.) возникают тяжелые неврологические, в том числе церебральные, расстройства, гемодинамические нарушения и может наступить смерть больного.

Лечение

бронхиальная астма клиническая

Проводят мероприятия, направленные на возможное прекращение воздействия на организм больного тех или иных аллергенов (например, исключение контакта больного с определенными растениями в период их цветения, применение специальных, так называемых элиминационных диет при пищевой аллергии, рациональное трудоустройство при профессиональной аллергии и др.). При выявлении реакции больного на определенные аллергены можно попытаться провести специфическую гипосенсибилизацию с целью ослабления реакции организма на данный аллерген.

Для купирования приступов удушья в настоящее время широко применяют аэрозоли селективных ? -адреномиметиков, оказывающих быстрое бронхорасширяющее действие: орципреналина сульфат (астмопент), тербуталин, сальбутамол, фенотерол (беротек) и др. Доза препарата подбирается индивидуально и составляет чаще всего 2 вдоха дозированного аэрозоля. Для лечения используют также аэрозоли м-холинолитиков (ипратропиум бромид, или атровент, беродуал). Большой популярностью среди больных и врачей пользуются ксантиновые производные. Так, для купирования приступа бронхоспазма часто применяют медленное внутривенное введение 10-15 мл 2,4% раствора эуфиллина. Для предупреждения приступов удушья назначают пероральный прием пролонгированных препаратов этой группы (например, таблетки «Теопэк» по 0,3 г 2 раза в день).

В последние годы для лечения бронхиальной астмы с успехом применяют препараты, препятствующие дегрануляции тучных клеток, — кромолин-натрий (интал) по 20 мг (1 капсула) 4 раза в день и кетотифен (задитен) по 1 мг (1 таблетка) 2 раза в день, а также антагонисты кальция — верапамил по 40 мг 3 раза в день или нифедипин по 10 мг 3 раза в день.

В качестве симптоматического лечения для улучшения отхождения мокроты назначают отхаркивающие и муколитические препараты (отвар термопсиса, корня алтея, мукалтин, бромгексин и др.).

Если ухудшение течения бронхиальной астмы вызвано или сопровождается обострением сопутствующих хронического бронхита или хронической пневмонии, назначают антибактериальные средства — эритромицин по 0,25 г 4 раза в день, гентамицин по 40 мг 2 раза в день внутримышечно и др.

При прогрессирующем течении бронхиальной астмы с тяжелыми приступами удушья, когда использование других препаратов оказывается безуспешным, назначают глюкокортикостероиды. В них нуждается примерно 20% больных бронхиальной астмой. Обычно применяют 15-20 мг преднизолона в сутки (в утренние часы), желательно вместе с антацидными препаратами (алмагель, маалокс) и др., предохраняющими слизистую оболочку желудка от возможного возникновения эрозивно-язвенных поражений. После достижения эффекта дозу препарата медленно снижают (на 2,5 мг каждые 5-7 дней), оставляя в дальнейшем лишь поддерживающую дозу (5-10 мг в сутки).

Хороший эффект оказывает также ингаляционный способ применения гормональных препаратов (например, бекотида), дающий меньше побочных эффектов.

При лечении астматического состояния применяют оксигенотерапию, внутривенное введение эуфиллина, высоких доз глюкокортикостероидов (60-90 мг преднизолона каждые 3-4 ч) с одновременным назначением 20-30 мг препарата внутрь. Для борьбы с ацидозом используют 3% раствор гидрокарбоната натрия по 100-150 мл 1-2 раза в сутки.

При возникновении синдрома «немого легкого» или гиперкапнической комы больных переводят на искусственную вентиляцию легких. В ряде случаев по показаниям проводят бронхиальный лаваж с помощью бронхоскопа, применяют фторотановый наркоз.

Профилактика бронхиальной астмы включает в себя устранение из окружающей среды больного возможных аллергенов, борьбу с профессиональными вредностями, курением, тщательную санацию очагов хронической инфекции (особенно в носоглотке).

Использованная литература

1. Милькаманович В.К. Методическое обследование, симптомы и

симптомокомплексы в клинике внутренних болезней. Справочно-методическое пособие.- Минск: Полифакт — альфа. 1995

.Смолева Э. В. Сестринское дело в терапии. — Ростов н/Д: Феникс, 2007- 112с.

Теги:
Бронхиальная астма 
Реферат 
Медицина, физкультура, здравоохранение

Источник

Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà êàê îäíî èç õðîíè÷åñêèõ âîñïàëèòåëüíûõ çàáîëåâàíèé äûõàòåëüíûõ ïóòåé. Ýòèîëîãèÿ, êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà, òå÷åíèå è îñëîæíåíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû, åå îòëè÷èÿ îò õðîíè÷åñêîé îáñòðóêòèâíîé áîëåçíè ë¸ãêèõ. Ìåòîäû ïðîôèëàêòèêè çàáîëåâàíèÿ.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ôåäåðàëüíîå ãîñóäàðñòâåííîå àâòîíîìíîå îáðàçîâàòåëüíîå

Ó÷ðåæäåíèå âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

«Áåëãîðîäñêèé ãîñóäàðñòâåííûé íàöèîíàëüíûé

èññëåäîâàòåëüñêèé óíèâåðñèòåò»

Ìåäèöèíñêèé èíñòèòóò

Ôàêóëüòåò ëå÷åíîãî äåëà è ïåäèàòðèè

Êàôåäðà ôàðìàêîëîãèè

Ðåôåðàò íà òåìó: «Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà»

Ïîäãîòîâèëà: ñòóäåíòêà ãð 03011118

Í.Ä. Êèðèëëîâà

Ïðîâåðèëà: äîö. Ìàëîðîäîâà Ò.Í.

Áåëãîðîä 2016

Ñîäåðæàíèå

Ââåäåíèå

Îïðåäåëåíèå

Ýòèîëîãèÿ

Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà

Êëàññèôèêàöèÿ ïî ñòåïåíè êîíòðîëÿ

Äèàãíîñòèêà ïî òÿæåñòè òå÷åíèÿ

ÁÀ è ÕÎÁË

Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ëå÷åíèÿ ÁÀ

Çàêëþ÷åíèå

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû

Ââåäåíèå

Ïî äàííûì ÂÎÇ (Âñåìèðíîé Îðãàíèçàöèè Çäðàâîîõðàíåíèÿ) àñòìà ñ÷èòàåòñÿ îäíèì èç ëèäåðîâ ñðåäè çàáîëåâàíèé, êîòîðûå ïðèâîäÿò ê ñìåðòíîñòè è õðîíè÷åñêîìó òå÷åíèþ. Ïî ñòàòèñòèêå îêîëî 300 ìèëëèîíîâ ëþäåé íà Çåìëå ñòðàäàþò áðîíõèàëüíîé àñòìû.  ñâÿçè ñ ýòèì âîïðîñ áðîíõèàëüíîé àñòìû â ïîñëåäíåå âðåìÿ, âî âñåõ ñòðàíàõ ÿâëÿåòñÿ êëþ÷åâûì â îáëàñòè ïóëüìîíîëîãèè.

Ðàñïðîñòðàíåííîñòü ÁÀ â ðàçëè÷íûõ ñòðàíàõ ñîñòàâëÿåò 8 ?10% ñðåäè âçðîñëîãî íàñåëåíèÿ, 10 ?15% ?ñðåäè äåòåé.  ÑÏá â 2000 ãîäó ÁÀ ñðåäè âçðîñëûõ ó 7, 3%, ïðè÷åì ó 48% äèàãíîç âïåðâûå ïîñòàâëåí âî âðåìÿ ýïèäåìèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ. Ëåãêîå òå÷åíèå — ó 42%, ñðåäíåé òÿæåñòè — ó 52%, òÿæåëîå òå÷åíèå — ó 6%.  Ðîññèè ñ 1997 ïî 2001 ãîäû çàáîëåâàåìîñòü ÁÀ ñðåäè ïîäðîñòêîâ óâåëè÷èëàñü íà 30%, à îáùåå ÷èñëî ñëó÷àåâ ÁÀ ñðåäè ïîäðîñòêîâ 15 ?17 ëåò âîçðîñëî íà 68% (äàííûå ÂÎÇ, 2003 ã.). Îáùåå ÷èñëî áîëüíûõ ÁÀ â Ðîññèè ïðèáëèæàåòñÿ ê 7 ìë í. ÷åëîâåê, íà ó÷åòå ñîñòîèò ìåíåå 1 ìëí. áîëüíûõ (Í.Ï.Êíÿæåöêàÿ, 2006 ã.).

Îïðåäåëåíèå áðîíõèàëüíîé àñòìû, ðàçðàáîòàííîå â «Ãëîáàëüíîé ñòðàòåãèè ïî ëå÷åíèþ è ïðîôèëàêòèêå áðîíõèàëüíîé àñòìû» ïåðåñìîòðà2006 ã (Gina 2006)

Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà — õðîíè÷åñêîå âîñïàëèòåëüíîå çàáîëåâàíèå äûõàòåëüíûõ ïóòåé, â êîòîðîì ïðèíèìàþò ó÷àñòèå ìíîãèå êëåòêè è êëåòî÷íûå ýëåìåíòû. Õðîíè÷åñêîå âîñïàëåíèå ñâÿçàíî ñ ãèïåððåàêòèâíîñòüþ áðîíõîâ, êîòîðàÿ âåäåò ê ïîâòîðÿþùèìñÿ ýïèçîäàì õðèïîâ, îäûøêè, ÷óâñòâà ñòåñíåíèÿ â ãðóäíîé êëåòêå è êàøëÿ, â îñîáåííîñòè íî÷üþ èëè ðàííèì óòðîì. Ýòè ýïèçîäû îáû÷íî ñâÿçàíû ñ ðàñïðîñòðàíåííîé, íî âàðèàáåëüíîé áðîíõèàëüíîé îáñòðóêöèåé, êîòîðàÿ ÷àñòî îáðàòèìà ñïîíòàííî èëè ïîä âëèÿíèåì ëå÷åíèÿ.

Ýòèîëîãèÿ

Ðàçâèòèå áðîíõèàëüíîé àñòìû ñâÿçûâàþò â ïîñëåäíèå ãîäû ñ îñîáûì âèäîì âîñïàëåíèÿ â áðîíõàõ, êîòîðîå ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî ðåçêî ïîâûøàåòñÿ èõ ÷óâñòâèòåëüíîñòü ê ðàçäðàæàþùèì ôàêòîðàì. Ïîä äåéñòâèåì ðàçäðàæàþùåãî ôàêòîðà ðàçâèâàåòñÿ áðîíõîñïàçì, îòåê ñëèçèñòîé áðîíõîâ, îáèëüíîå îáðàçîâàíèå ãóñòîãî ñåêðåòà, ýòè ïðîöåññû è îïðåäåëÿþò ðàçâèòèå àñòìàòè÷åñêîãî ïðèñòóïà.

«Çàïóñêàþùèìè», ïðîâîöèðóþùèìè ôàêòîðàìè ìîãóò áûòü: ïûëüöà ðàñòåíèé, äîìàøíÿÿ ïûëü, øåðñòü æèâîòíûõ, äðóãèå àëëåðãåíû; ïîãîäíûå ôàêòîðû (âåòåð, èçìåíåíèÿ áàðîìåòðè÷åñêîãî äàâëåíèÿ, âëàæíîñòè âîçäóõà, êîëåáàíèÿ òåìïåðàòóðû), âèðóñíûå è áàêòåðèàëüíûå çàáîëåâàíèÿ âåðõíèõ è íèæíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé; íåêîòîðûå ïèùåâûå ïðîäóêòû, íåêîòîðûå ëåêàðñòâà, ãîðìîíàëüíûå íàðóøåíèÿ â îðãàíèçìå è ìíîãèå äðóãèå ôàêòîðû. Îáû÷íî âûÿâëÿåòñÿ íàñëåäñòâåííàÿ ïðåäðàñïîëîæåííîñòü ê ýòîìó çàáîëåâàíèþ, à ñàìà áðîíõèàëüíàÿ àñòìà íåðåäêî ïðîÿâëÿåòñÿ ïîñëå èíôåêöèîííûõ çàáîëåâàíèé âåðõíèõ è íèæíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé (ïíåâìîíèÿ, îñòðûé, õðîíè÷åñêèé áðîíõèò).

Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà

Òèïè÷íûìè ïðîÿâëåíèÿìè áðîíõèàëüíîé àñòìû ÿâëÿþòñÿ ïðèñòóïû óäóøüÿ — ðåçêîé íåõâàòêè âîçäóõà, ïðèñòóïû êàøëÿ, «ñòåñíåíèÿ» â ãðóäè ñ íåðåäêî ñëûøèìûìè íà ðàññòîÿíèè ñâèñòÿùèìè õðèïàìè ïðè äûõàíèè. Äëÿ îáëåã÷åíèÿ äûõàíèÿ áîëüíîé ïðèíèìàåò âûíóæäåííîå ïîëîæåíèå: ñèäÿ ñ óïîðîì íà ðóêè. Ïðèñòóï ñâÿçàí ñ âîçäåéñòâèåì ñîîòâåòñòâóþùåãî «çàïóñêàþùåãî» ôàêòîðà. Ïðèñòóïû ó÷àùàþòñÿ íà ôîíå îáîñòðåíèÿ õðîíè÷åñêèõ áðîíõîëåãî÷íûõ çàáîëåâàíèé, îñòðûõ ðåñïèðàòîðíûõ çàáîëåâàíèé, ïðè íåñîáëþäåíèè ïðåäïèñàííîãî ëå÷åíèÿ. Âíå ïðèñòóïà áîëüíûå ìîãóò íå èñïûòûâàòü çàòðóäíåíèé äûõàíèÿ èëè äðóãèõ íåïðèÿòíûõ îùóùåíèé. Ýòî ñâÿçàíî ñ õàðàêòåðíûì äëÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû ïðèñòóïîîáðàçíûì õàðàêòåðîì çàáîëåâàíèÿ.

Êëàññèôèêàöèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû ïî ñòåïåíè êîíòðîëÿ

Õàðàêòåðèñòèêè

Êîíòðîëèðóåìàÿ ÁÀ (âñå ïåðå÷èñëåííîå)

×àñòè÷íî êîíòðîëèðóåìàÿ ÁÀ (íàëè÷èå ëþáîãî ïðîÿâëåíèÿ â òå÷åíèå 1 íåä)

Íåêîíòðîëèðóåìàÿ ÁÀ

Äíåâíûå ñèìïòîìû

Íåò (<2 â íåäåëþ)

>2 â íåäåëþ

Íàëè÷èå 3 èëè áîëåå ïðèçíàêîâ ÷àñòè÷íî êîíòðîëèðóåìîé ÁÀ â òå÷åíèå ëþáîé íåäåëè

Íî÷íûå ñèìïòîìû

Íåò (<2 â íåäåëþ)

Åñòü — ëþáîé âûðàæåííîñòè

Îãðàíè÷åíèå àêòèâíîñòè

Íåò

Åñòü — ëþáîé âûðàæåííîñòè

Ïîòðåáíîñòü â ïðåïàðàòàõ íåîòëîæíîé ïîìîùè

Íåò (<2 â íåäåëþ)

>2 â íåäåëþ

Ïîêàçàòåëè ÔÂÄ (ÏÑÂ èëè ÎÔÂ1)

Íîðìà

<80% îò äîëæíîãî (èëè îò íàèëó÷øåãî ïîêàçàòåëÿ äëÿ äàííîãî áîëüíîãî, åñëè òàêîé ïîêàçàòåëü èçâåñòåí)

Îáîñòðåíèÿ

Íåò

1 èëè áîëåå â ãîä

1 â òå÷åíèå ëþáîé íåäåëè

Äèàãíîñòèêà òÿæåñòè òå÷åíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû

1. ÁÀ ëåãêîãî èíòåðìèòòèðóþùåãî (ýïèçîäè÷åñêîãî)òå÷åíèÿ:

— îáîñòðåíèÿ ðåäêî (íå êàæäûé ãîä), êðàòêîâðåìåííûå (äî

íåñêîëüêèõ äíåé)

— â ôàçó ðåìèññèè ñèìïòîìû ÁÀ ðåæå 1 ðàçà â íåäåëþ, íî÷íûå — íå ÷àùå 2 ðàç â ìåñÿö, íîðìàëüíàÿ ôóíêöèÿ ëåãêèõ, ÎÔÂ1 >80%, ñóòî÷íûå êîëåáàíèÿ <20%.

2. ÁÀ ëåãêîãî ïåðñèñòèðóþùåãî òå÷åíèÿ:

— îáîñòðåíèÿ íå ÷àùå 2 ðàç â ãîä

— â ôàçó ðåìèññèè ñèìïòîìû ÁÀ íå áîëåå 1 ðàçà â äåíü, íî÷íûå — ÷àùå 2 ðàç â ìåñÿö, ÏÑÂ>80%, ñóòî÷íûå êîëåáàíèÿ 20?30%.

3. ÁÀ ñðåäíåé òÿæåñòè:

— îáîñòðåíèÿ 3?5 ðàç â ãîä

— åæåäíåâíûå ñèìïòîìû , îáîñòðåíèÿ íàðóøàþò ðàáîòîñïîñîáíîñòü, ôèçè÷åñêóþ àêòèâíîñòü è ñîí, åæåäíåâíîå èñïîëüçîâàíèå áåòà2?àãîíèñòîâ êîðîòêîãî äåéñòâèÿ, íî÷íûå — ÷àùå 2 ðàç â ìåñÿö, ÎÔÂ1 60?80%, ñóòî÷íûå êîëåáàíèÿ 20?30%.

4. ÁÀ òÿæåëîãî òå÷åíèÿ:

— íåïðåðûâíî ðåöèäèâèðóþùåå òå÷åíèå, ôèçè÷åñêàÿ àêòèâíîñòü çíà÷èòåëüíî îãðàíè÷åíà, ÎÔÂ1<60%, ñóòî÷íûå êîëåáàíèÿ >30%.

5. Ïîòåíöèàëüíî ñìåðòåëüíàÿ ÁÀ:

êðàéíå òÿæåëîå, íåêóðàáåëüíîå òå÷åíèå.

Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà è ÕÎÁË

ÁÀ

ÕÎÁË

Íà÷àëî çàáîëåâàíèÿ

Îáû÷íî ó äåòåé

50-60 ëåò

Àëëåðãèÿ â àíàìíåçå

×àñòî

Ðåäêî

Áðîíõîîáñòðóêöèÿ

Èçìåí÷èâàÿ

Ïîñòîÿííàÿ

Òå÷åíèå çàáîëåâàíèÿ

Èçìåí÷èâîå

Ïðîãðåññèðóþùåå

Îòâåò íà áðîíõîëèòèêè

Íå âûðàæåííûé

Îáû÷íî âûðàæåííûé

Ðåàêòèâíîñòü äûõ.ïóòåé

Èçìåí÷èâàÿ

Îáû÷íàÿ

Äèôôóçèîííàÿ ñïîñîáíîñòü

 íîðìå èëè âûñîêàÿ

Ñíèæåíà

Îòâåò íà íàãðóçêó

áðîíõîñïàçì

Óìåíüøåíèå ñàòóðàöèè

Îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ ëå÷åíèÿ áîëüíûõ ÁÀ

1. Âîçäåéñòâèå íà âíåøíèé ïðè÷èííîçíà÷èìûé ôàêòîð

— ïðîòèâîáàêòåðèàëüíîå, ïðîòèâîâèðóñíîå, ïðîòèâîãðèáêîâîå ëå÷åíèå ïðè íàëè÷èè äîêàçàííîãî î÷àãà èíôåêöèè

2. Âîçäåéñòâèå íà ìåõàíèçìû âîñïàëåíèÿ (ïàòîãåíåòè÷åñêàÿ òåðàïèÿ)

— ãëþêîêîðòèêîèäíûå ãîðìîíû: èíãàëÿöèîííî, âíóòðèâåííî, ÷åðåç ðîò

— ñòàáèëèçàòîðû ìåìáðàí òó÷íûõ êëåòîê (êðîìîãëèêàò íàòðèÿ, íåäîêðîìèë íàòðèÿ)

— òåîôèëëèíû,

— àíòèìåäèàòîðíûå ñðåäñòâà (àíòèëåéêîòðèåíîâûå, àíòèãèñòàìèííûå ïðåïàðàòû)

3. Áðîíõîëèòè÷åñêèå ñðåäñòâà

— àäðåíîìèìåòèêè

— õîëèíîëèòèêè

— òåîôèëëèíû

— ìóêîëèòèêè

— àíòàãîíèñòû êàëüöèÿ

— îáùåóêðåïëÿþùàÿ òåðàïèÿ (âèòàìèíû, ìèêðîýëåìåíòû)

— íåìåäèêàìåíòèçíàÿ òåðàïèÿ (àëëåðãåíñïåöèôè÷åñêàÿ èììóííàÿ òåðàïèÿ, èãëîðåôëåêñîòåðàïèÿ, ëå÷åáíàÿ ôèçêóëüòóðà, ôèçèîòåðàïèÿ è äð.)

Ïðåïàðàòû áàçèñíîé ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíîé òåðàïèè äëÿ ëå÷åíèÿ áîëüíûõ áðîíõèàëüíîé àñòìîé (ïàòîãåíåòè÷åñêàÿ òåðàïèÿ)

? Ãëþêîêîðòèêîñòåðîèäû â èíãàëÿöèÿõ, èíúåêöèîííî è ÷åðåç ðîò

? Àíòèáàêòåðèàëüíûå ïðåïàðàòû ïðè íàëè÷èè àêòèâíîé áàêòåðèàëüíîé èíôåêöèè.

? Êðîìîíû: êðîìîãëèêàò íàòðèÿ (èíòàë), íåäîêðîìèë íàòðèÿ òàéëåä ÌÈÍÒ, ÄÀÈ.

? Àíòèëåéêîòðèåíîâûå ïðåïàðàòû: çàôèðëóêàñò (àêîëàò), ìîïòåëóêàñò (ñèíãóëÿð), îñîáåííî ïîêàçàíû ïðè àñïèðèíîâîé áðîíõèàëüíîé àñòìå.

? Òåîôèëëèíû. Ïðåïàðàòû êîðîòêîãî äåéñòâèÿ: ýóôèëëèí äëÿ èíúåêöèé è ïðèåìà ÷åðåç ðîò. Ïðåïàðàòû ïðîëîíãèðîâàííîãî äåéñòâèÿ: òåîïåê, ðåòàôèë, äð.

Ñòàíäàðòû ëå÷åíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû

ËÅÃÊÎÅ ÒÅ×ÅÍÈÅ — ÈÍÒÅÐÌÈÒÒÈÐÓÞÙÅÅ.

Ïðåïàðàòû áàçèñíîé òåðàïèè íå òðåáóþòñÿ.

ËÅÃÊÎÅ ÒÅ×ÅÍÈÅ — ÏÅÐÑÈÑÒÈÐÓÞÙÅÅ.

Ïðåïàðàòû áàçèñíîé òåðàïèè: èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû (500ìêã áåêëàìåòàçîíà äèïðîïèîíàòà èëè ýêâèâàëåíò).

Äðóãèå âàðèàíòû òåðàïèè: òåîôèëëèíû èëè êðîìîíû èëè àíòàãîíèñòû êàëüöèÿ.

ÒÅ×ÅÍÈÅ ÑÐÅÄÍÅÉ ÒßÆÅÑÒÈ.

Ïðåïàðàòû áàçèñíîé òåðàïèè: èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû (200 — 1000ìêã áåêëàìåòàçîíà äèïðîïèîíàòà èëè ýêâèâàëåíò) + èíãàëÿöèîííûå áåòà2?àãîíèñòû äëèòåëüíîãî äåéñòâèÿ.

Äðóãèå âàðèàíòû òåðàïèè: èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû + òåîôèëëèíû ìåäëåííîãî âûñâîáîæäåíèÿ èëè èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû + áåòà2?àãîíèñòû äëèòåëüíîãî äåéñòâèÿ èëè èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû â áîëåå âûñîêîé äîçå (áîëåå 1000ìêã áåêëîìåòàçîíà) èëè èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû + àíòàãîíèñòû ëåéêîòðèåíîâ. áðîíõèàëüíûé àñòìà äûõàòåëüíûé ëåãêîå

ÒßÆÅËÎÅ ÒÅ×ÅÍÈÅ

Òÿæåëîå òå÷åíèå

Ïðåïàðàòû áàçèñíîé òåðàïèè:

Èíãàëÿöèîííûå ãëþêîêîðòèêîèäû (áåêëîìåòàçîí äèïðîïèîíàò áîëåå 1000ìêã) + èíãàëÿöèîííûå áåòà2-àãîíèñòû äëèòåëüíîãî äåéñòâèÿ + ïðè íåîáõîäèìîñòè îäèí èëè íåñêîëüêî èç íèæåïåðå÷èñëåííûõ:

— òåîôèëëèíû ìåäëåííîãî âûñâîáîæäåíèÿ

— àíòàãîíèñòû ëåéêîòðèåíîâ

— ïåðîðàëüíûå áåòà-àãîíèñòû äëèòåëüíîãî äåéñòâèÿ

— ïåðîðàëüíûå ãëþêîêîðòèêîèäû.

ÈÃÊÑ

Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ: âçàèìîäåéñòâóþò ñ ÃÊ ðåöåïòîðàì öèòîïëàçìû êëåòêè, êîòîðûå ðåãóëèðóþò ýêñïðåññèþ ìíîãèõ ãåíîâ. Ïîäàâëÿþò ñèíòåç âîñïàëèòåëüíûõ öèòîêèíîâ, îñîáåííî IL?5, óìåíüøàÿ ýîçèíîôèëüíóþ èíôèëüòðàöèþ äûõàòåëüíûõ ïóòåé. Ïîäàâëÿþò ñèíòåç òàêèõ ìåäèàòîðîâ âîñïàëåíèÿ, êàê ëåéêîòðèåíû è ïðîñòàãëàíäèíû, óìåíüøàþò ýêññóäàöèþ ïëàçìû è ñåêðåöèþ ñëèçè. Óñèëèâàþò àêòèâíîñòü è ïðåäóïðåæäàþò äåñåíñèòèçàöèþ áåòà2? ðåöåïòîðîâ äûõàòåëüíûõ ïóòåé.

 íàñòîÿùåå âðåìÿ íà ôàðìàöåâòè÷åñêîì ðûíêå ïðåäñòàâëåíû ñëåäóþùèå ôèêñèðîâàííûå êîìáèíèðîâàííûå ïðåïàðàòû:

1) ñèìáèêîðò òóðáóõàëåð — 1 äîçà ñîäåðæèò áóäåñîíèäà 80 ìêã / ôîðìîòåðîëà ôóìàðàòà 4,5 ìã, èëè áóäåñîíèäà 160 ìêã / ôîðìîòåðîëà ôóìàðàòà 4,5 ìã, èëè áóäåñîíèäà 320 ìêã / ôîðìîòåðîëà ôóìàðàòà 9 ìã. Íåçàâèñèìî îò äîçû ïðåïàðàò íàçíà÷àþò äëÿ áàçèñíîé òåðàïèè 2 ðàçà â äåíü, îäíàêî, ðàçîâàÿ äîçà ìîæåò êîëåáàòüñÿ, ñîñòàâëÿÿ 1 — 4 âäîõà, âîçìîæåí îäíîêðàòíûé ïðèåì;

2) ñåðåòèä ìóëüòèäèñê — 1 äîçà ñîäåðæèò ôëþòèêàçîíà ïðîïèîíàòà 100, 250 èëè 500 ìêã è ñàëüìåòåðîëà 50 ìã. Ñåðåòèä íàçíà÷àþò íå áîëåå 1 äîçû 2 ðàçà â äåíü

3) ôîñòåð — 1 äîçà ñîäåðæèò áåêëîìåòàçîíà äèïðîïèîíàòà 100 ìêã è ôîðìîòåðîëà ôóìàðàòà 6 ìã.

Áåòà 2?àäðåíîìèìåòèêè

?Êîðîòêîäåéñòâóþùèå: ñàëüáóòàìîë, ôåíîòåðîë (áåðîòåê), òåðáóòàëèí (áðèêàíèë).

? Äëèòåëüíîäåéñòâóþùèå: ñàëüìåòåðîë (ñåðåâåíò), ôîðìîòåðîë (îêñèñ).

Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ: Ðàññëàáëÿþò ãëàäêèå ìûøöû áðîíõîâ íà âñåì ïðîòÿæåíèè áðîíõèàëüíîãî äåðåâà. Àêòèâèðóþò ìóêîöèëèàðíûé êëèðåíñ, ñíèæàþò ñåêðåòîðíóþ àêòèâíîñòü òó÷íûõ êëåòîê, áàçîôèëîâ, ýîçèíîôèëîâ, ìàêðîôàãîâ, Ò?ëèìôîöèòîâ è íåéòðîôèëîâ. Óìåíüøàþò ñîñóäèñòóþ ïðîíèöàåìîñòü è îòåê ñëèçèñòîé îáîëî÷êè áðîíõîâ. Ïîâûøàþò ñîêðàòèìîñòü óòîìëåííîé äèàôðàãìû, ïðåäóïðåæäàþò áðîíõîñïàçì, âûçâàííûé àëëåðãåíàìè, ìåòàõîëèíîì, ãèñòàìèíîì, õîëîäîì è ôèçè÷åñêîé íàãðóçêîé (áðîíõîïðîòåêòèâíîå äåéñòâèå).

Àíòèõîëèíåðãè÷åñêèå ïðåïåðàòû

?Êîðîòêîäåéñòâóþùèå: èïðàòðîïèóìà áðîìèä (àòðîâåíò).

? Äëèòåëüíîäåéñòâóþùèå: òèîòðîïèóìà áðîìèä (ñïèðèâà).

Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ: áðîíõîäèëàòèðóþùèé ýôôåêò àíòèõîëèíåðãè÷åñêèõ âåùåñòâ îáóñëîâëåí àíòàãîíèñòè÷åñêèì âëèÿíèåì íà ñâÿçûâàíèå âûäåëÿþùåãîñÿ èç îêîí÷àíèé áëóæäàþùåãî íåðâà àöåòèëõîëèíà ñ ìóñêàðèíîâûìè ðåöåïòîðàìè ãëàäêîé ìóñêóëàòóðû áðîíõîâ.  ðàçëè÷íîé ñòåïåíè îíè ìîãóò áëîêèðîâàòü òàêæå ðåàêöèþ áðîíõîâ íà ïðîâîöèðóþùåå ââåäåíèå ãèñòàìèíà, àöåòèëõîëèíà, âîçäåéñòâèå ôèçè÷åñêîé íàãðóçêè, õîëîäíîãî âîçäóõà è àëëåðãåíîâ.

Ìåòèëêñàíòèíû

Òåîôèëëèí,àìèíîôèëëèí.

Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ: âûçûâàþò óâåëè÷åíèå êîíöåíòðàöèè öèêëè÷åñêèõ íóêëåîòèäîâ â ìèîôèáðèëëàõ âñëåäñòâèå áëîêàäû ôåðìåíòîâ ôîñôîäèýñòåðàçû òèïîâ III, IV, V â ÃÌÊ áðîíõîâ.Öèêëè÷åñêèé 3,5-ÀÌÔ ñòèìóëèðóåò ðàáîòó êàëüöèåâîãî íàñîñà, ñíèæàåòñÿ êîíöåíòðàöèÿ âíóòðèêëåòî÷íîãî êàëüöèÿ è, êàê ñëåäñòâèå, ðàçâèâàåòñÿ áðîíõîäèëàòàöèÿ. Ïðåïàðàòû ýòîé ãðóïïû òàêæå òîðìîçÿò âûñâîáîæäåíèå ìåäèàòîðîâ âîñïàëåíèÿ òó÷íûõ êëåòîê, ìîíîöèòîâ, ýîçèíîôèëîâ è íåéòðîôèëîâ ( ñîäåðæàò ÔÄÝ òèïà IV), òîðìîçÿò àãðåãàöèþ òðîìáîöèòîâ (ñîäåðæàò ÔÄÝ III è IV).

Ñòàáèëèçàòîðû ìåìáðàí òó÷íûõ êëåòîê

Ìåõàíèçì äåéñòâèÿ: ïðåïÿòñòâóþò îòêðûòèþ êàëüöèåâûõ êàíàëîâ è âõîäó êàëüöèÿ â òó÷íûå êëåòêè. Îíè óãíåòàþò êàëüöèéçàâèñèìóþ äåãðàíóëÿöèþ êëåòîê è âûõîä èç íèõ ãèñòàìèíà, ôàêòîðà, àêòèâèðóþùåãî òðîìáîöèòû, ëåéêîòðèåíîâ, â ò.÷. ìåäëåííî ðåàãèðóþùåé ñóáñòàíöèè àíàôèëàêñèè, ëèìôîêèíîâ è äðóãèõ áèîëîãè÷åñêè àêòèâíûõ âåùåñòâ, èíäóöèðóþùèõ àëëåðãè÷åñêèå è âîñïàëèòåëüíûå ðåàêöèè. Ñòàáèëèçàöèÿ ìåìáðàí òó÷íûõ êëåòîê îáóñëîâëåíà áëîêàäîé ôîñôîäèýñòåðàçû è íàêîïëåíèåì â íèõ öÀÌÔ. Îíè ïðåïÿòñòâóþò êëåòî÷íîé èíôèëüòðàöèè ñëèçèñòîé îáîëî÷êè áðîíõîâ è òîðìîçÿò ðàçâèòèå çàìåäëåííîé ðåàêöèè ãèïåð÷óâñòâèòåëüíîñòè.

Àíòèëåéêîòðèåíîâûå ïðåïàðàòû

Çàôèðëóêàñò, Çèëåóòîí, Ìîíòåëóêàñò

Ïî ìåõàíèçìó äåéñòâèÿ ÿâëÿþòñÿ êîíêóðåíòíûìè, âûñîêîñåëåêòèâíûìè è âûñîêîàêòèâíûìè àíòàãîíèñòàìè ïåïòèäíûõ ëåéêîòðèåíîâ LTC4, LTD4, LTE4 — êîìïîíåíòîâ ìåäëåííî ðåàãèðóþùåé ñóáñòàíöèè àíàôèëàêñèè. Äåéñòâóþò êàê ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíûå ñðåäñòâà, ïðåïÿòñòâóþùèå äåéñòâèþ ýòèõ ìåäèàòîðîâ âîñïàëåíèÿ. Ïðèìåíÿþòñÿ äëÿ ïðîôèëàêòèêè ïðèñòóïîâ è â êà÷åñòâå ïîääåðæèâàþùåé òåðàïèè ïðè ÁÀ (â ò.÷. êàê ïðåïàðàòû ïåðâîé ëèíèè ïðè íåýôôåêòèâíîñòè b-àãîíèñòîâ).

Çàêëþ÷åíèå

Ïåðâè÷íàÿ ïðîôèëàêòèêà áðîíõèàëüíîé àñòìû ñîñòîèò â ëå÷åíèè áîëüíûõ â ñîñòîÿíèè ïðåäàñòìû. Íàðÿäó ñ äðóãèìè ìåòîäàìè, ó ýòèõ áîëüíûõ öåëåñîîáðàçíî ïðîâîäèòü ñïåöèôè÷åñêóþ ãèïîñåíñèáèëèçàöèþ, ñàíèðîâàòü î÷àãè èíôåêöèè è ïðèìåíÿòü ðàçëè÷íûå ìåòîäû íåìåäèêàìåíòîçíîãî ëå÷åíèÿ, âêëþ÷àÿ èãëî- è ïñèõîòåðàïèþ, ìàññàæ, ëå÷åáíóþ ãèìíàñòèêó, áàðîòåðàïèþ, ñàíàòîðíîå ëå÷åíèå, â òîì ÷èñëå â óñëîâèÿõ âûñîêîãîðüÿ, ëå÷åíèå â ñîëÿíûõ øàõòàõ.

Ìåòîäû ïåðâè÷íîé ïðîôèëàêòèêè áðîíõèàëüíîé àñòìû äîëæíû âêëþ÷àòü óñòðàíåíèå èç îêðóæàþùåé áîëüíîãî ñðåäû ïîòåíöèàëüíî îïàñíûõ àëëåðãåíîâ, èððèòàíòîâ è äðóãèõ íåáëàãîïðèÿòíûõ ôàêòîðîâ, êîòîðûå ìîãóò ïðèâåñòè ê êëèíè÷åñêîé ðåàëèçàöèè èìåþùèõñÿ ó áîëüíîãî áèîëîãè÷åñêèõ äåôåêòîâ. Îñîáîå âíèìàíèå íà ýòîì ýòàïå ðàçâèòèÿ áîëåçíè äîëæíî áûòü îáðàùåíî íà ãèïîàëëåðãåííóþ äèåòó, âèòàìèíèçàöèþ, ðàöèîíàëüíûé ðåæèì æèçíè, çàïðåùåíèå êóðåíèÿ, ïðåêðàùåíèå êîíòàêòà ñ ïðîèçâîäñòâåííûìè âðåäíîñòÿìè, çàíÿòèÿ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðîé è ñïîðòîì.

Ïåðâè÷íàÿ ïðîôèëàêòèêà áðîíõèàëüíîé àñòìû äîëæíà ïðîâîäèòüñÿ è ó ïðàêòè÷åñêè çäîðîâûõ ëþäåé ïðè íàëè÷èè ó íèõ áèîëîãè÷åñêèõ äåôåêòîâ, ïðåäñòàâëÿþùèõ óãðîçó âîçíèêíîâåíèÿ áðîíõèàëüíîé àñòìû. Èññëåäîâàíèÿ â ýòîì íàïðàâëåíèè òîëüêî åùå íà÷èíàþòñÿ, íî óæå ñåãîäíÿ ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíûì, ÷òî ïðîôèëàêòèêà áðîíõèàëüíîé àñòìû ó ïðàêòè÷åñêè çäîðîâûõ ëþäåé ñòàíåò â áóäóùåì îñíîâíûì íàïðàâëåíèåì áîðüáû ñ ýòèì çàáîëåâàíèåì.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû

1.Ñïðàâî÷íèê Ì.Ä. Ìàøêîâñêèé «Ëåêàðñòâåííûå ñðåäñòâà».

2. Ðîññèéñêîå ðåñïèðàòîðíîå îáùåñòâî «Ôåäåðàëüíûå êëèíè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî äèàãíîñòèêå è ëå÷åíèþ áðîíõèàëüíîé àñòìû» 2013 ã.

3. Íàöèîíàëüíîå ðóêîâîäñòâî ïóëüìîíîëîãèÿ 2009.À.Ã. ×ó÷àëèí.

4. Áðîíõèàëüíàÿ àñòìà — äèàãíîñòèêà è ëå÷åíèå. ×ëåí — êîððåñïîíäåíò ÐÀÌÍ ïðîô. Ã.Á. Ôåäîñååâ.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник