У ребенка астма аллергическая на собаку

У ребенка астма аллергическая на собаку thumbnail

÷ÏÔ ÔÁËÕÀ ÓÔÁÔØÀ ÎÅÄÁ×ÎÏ ÎÁÛÌÁ × ×Ë, ÓÅÂÅ ÏÓÔÁ×ÉÌÁ ÎÁ ×ÓÑËÉÊ, Á×ÔÏÒÓÔ×Ï, Ë ÓÏÖÁÌÅÎÉÀ ÎÅ ÕËÁÚÁÎÏ ÂÙÌÏ

áÌÌÅÒÇÉÑ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ: ×ÚÇÌÑÄ ÉÍÍÕÎÏÌÏÇÁ

òÅÂÅÎÏË ÔÁË ÄÏÌÇÏ ×ÙÐÒÁÛÉ×ÁÌ ÝÅÎËÁ ÉÌÉ ËÏÔÅÎËÁ, ÞÔÏ ÄÏÍÁ ÎÁËÏÎÅÃ-ÔÏ ÐÏÑ×ÌÑÅÔÓÑ ÞÅÔ×ÅÒÏÎÏÇÉÊ ÍÏÈÎÁÔÙÊ ËÏÍÏË. äÒÕÇÏÊ ×ÁÒÉÁÎÔ — × ÄÏÍÅ ÖÉ×ÕÔ ËÏÛËÉ, ÓÏÂÁËÉ, ËÒÏÌÉËÉ, ËÒÙÓÙ, ÍÏÒÓËÉÅ Ó×ÉÎËÉ (ÎÕÖÎÏÅ ÐÏÄÞÅÒËÎÕÔØ ÉÌÉ ÚÁ×ÅÓÔÉ ÎÅÄÏÓÔÁÀÝÅÅ), É × ÏÄÉÎ ÐÒÅËÒÁÓÎÙÊ ÍÏÍÅÎÔ ÔÁÍ ÏÂÎÁÒÕÖÉ×ÁÅÔÓÑ ÅÝÅ É ÞÅÌÏ×ÅÞÅÓËÉÊ ÄÅÔ£ÎÙÛ ÎÏ×ÏÒÏÖÄÅÎÎÙÊ. úÁÍÅÞÁÔÅÌØÎÏÅ ÓÏÂÙÔÉÅ, ÐÒÁ×ÄÁ? ÷ÏÔ ÔÏÌØËÏ ÏÞÅÎØ ÞÁÓÔÏ ÏÎÏ ÂÙ×ÁÅÔ ÏÍÒÁÞÅÎÏ ÓÔÒÁÛÎÙÍ ÓÌÏ×ÏÍ áììåòçéñ. üÔÏÔ ÄÉÁÇÎÏÚ Ú×ÕÞÉÔ ËÁË ÐÒÉÇÏ×ÏÒ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÄÌÑ ÒÅÂÅÎËÁ, ÎÏ É ÄÌÑ ÐÉÔÏÍÃÁ, ËÏÔÏÒÏÇÏ × ÌÕÞÛÅÍ ÓÌÕÞÁÅ ÂÕÄÅÔ ÖÄÁÔØ ÐÒÉÀÔ, Á ÐÒÏ ÈÕÄÛÉÊ ÄÁÖÅ ÄÕÍÁÔØ ÎÅ ÈÏÞÅÔÓÑ.

þÔÏ ÄÅÌÁÔØ × ÜÔÏÊ ÎÅÐÒÏÓÔÏÊ ÓÉÔÕÁÃÉÉ? îÅ ÐÒÉÎÉÍÁÔØ ÐÏÓÐÅÛÎÙÈ ÒÅÛÅÎÉÊ, ËÏÎÅÞÎÏ ÖÅ. èÏÔÑ ÂÙ ÐÏÔÏÍÕ, ÞÔÏ ×Ó£ ÎÅ ÔÁË, ËÁË ËÁÖÅÔÓÑ ÎÁ ÐÅÒ×ÙÊ É ÄÁÖÅ ÎÁ ×ÔÏÒÏÊ ×ÚÇÌÑÄ. é ÍÎÏÇÉÈ ÔÒÁÇÅÄÉÊ × ÖÉÚÎÉ ÍÏÖÎÏ ÉÚÂÅÖÁÔØ, ÅÓÌÉ ÄÏÓËÏÎÁÌØÎÏ ÉÚÕÞÉÔØ ÐÒÏÂÌÅÍÕ.

ðÏÈÏÄ Ë ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÕ

ëÁË ÔÏÌØËÏ ×Ù ÐÏÐÁÄÅÔÅ Ë ×ÒÁÞÕ-ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÕ, ÔÕÔ ÖÅ × 100% ÓÌÕÞÁÅ× ÕÓÌÙÛÉÔÅ ÏÄÎÏÚÎÁÞÎÏÅ É ËÁÔÅÇÏÒÉÞÎÏÅ: «éÚÂÁ×ÌÑÊÔÅÓØ ÏÔ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ!» ÷Ó£. âÅÚ ×ÁÒÉÁÎÔÏ×. îÉ ÏÄÉÎ ×ÒÁÞ-ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇ, ÂÕÄÕÞÉ × ÚÄÒÁ×ÏÍ ÕÍÅ É ÑÓÎÏÊ ÐÁÍÑÔÉ, ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ×ÏÚØÍÅÔ ÎÁ ÓÅÂÑ ÏÔ×ÅÔÓÔ×ÅÎÎÏÓÔØ ÐÒÅÄÌÏÖÉÔØ ÞÔÏ-ÌÉÂÏ ÉÎÏÅ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÅÓÌÉ ÒÅÞØ ÉÄÅÔ Ï ÁÌÌÅÒÇÉÉ Õ ÄÅÔÅÊ. ìÀÂÏÊ ×ÁÛ ÚÎÁËÏÍÙÊ-ÁÌÌÅÒÇÉË Ó ÄÏÍÁÛÎÉÍ ÖÉ×ÏÔÎÙÍ ÜÔÏ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÉÔ.

÷ 99% ÓÌÕÞÁÅ× ÎÅ ÐÒÅÄÌÏÖÉÔ É ÓÐÅÃÉÆÉÞÅÓËÕÀ ÇÉÐÏÓÅÎÓÉÂÉÌÉÚÁÃÉÀ, ÎÁ ÓÅÇÏÄÎÑÛÎÉÊ ÍÏÍÅÎÔ ÂÏÌÅÅ-ÍÅÎÅÅ ÕÓÔÏÊÞÉ×Ï ÒÁÂÏÔÁÀÝÕÀ ÌÉÛØ × ÓÌÕÞÁÅ ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÎÁ ÒÁÓÔÅÎÉÑ (ÞÁÝÅ — ÐÙÌØÃÕ), Á ×Ï×ÓÅ ÎÅ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ. îÏ ÐÒÉ ×ÓÅÍ ÐÒÉ ÜÔÏÍ, ÅÓÌÉ ÁÌÌÅÒÇÉÑ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ×ÏÚÎÉËÌÁ Õ ×ÁÓ ×ÐÅÒ×ÙÅ ÉÌÉ ÉÚÍÅÎÉÌÉÓØ ÅÅ ÐÒÏÑ×ÌÅÎÉÑ, ×Ù ÄÏÌÖÎÙ ÐÏÊÔÉ Ë ×ÒÁÞÕ. ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, ÁÌÌÅÒÇÉÑ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÎÅ ÁÌÌÅÒÇÉÅÊ, Á ÞÅÍ-ÔÏ ÄÒÕÇÉÍ. úÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÊ Ó ÓÉÍÐÔÏÍÁÍÉ, ÐÏÈÏÖÉÍÉ ÎÁ ÁÌÌÅÒÇÉÀ, ÏÞÅÎØ ÍÎÏÇÏ. âÏÌÅÅ ÔÏÇÏ, ×ÏÚÍÏÖÎÏ, ÁÌÌÅÒÇÉÑ ÐÏÄÔ×ÅÒÄÉÔÓÑ, ÎÏ ÐÒÉÞÉÎÏÊ ÅÅ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÎÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ, Á ×ÁÛ ÎÏ×ÙÊ ÓÔÉÒÁÌØÎÙÊ ÐÏÒÏÛÏË. á ÜÔÏ ÂÕÄÅÔ ÏÔÌÉÞÎÏÊ ÎÏ×ÏÓÔØÀ, ×ÅÒÎÏ?

ôÁË ÞÔÏ ÁÎÁÌÉÚÙ ÓÄÁÅÍ, ÖÅÌÁÔÅÌØÎÏ ÈÏÔÑ ÂÙ × ÐÁÒÅ ÒÁÚÎÙÈ ÌÁÂÏÒÁÔÏÒÉÊ, ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÁ ÔÏÖÅ ÍÏÖÎÏ ÐÏÓÅÔÉÔØ ÎÅ ÏÄÎÏÇÏ. é ÏÒÉÅÎÔÉÒÏ×ÁÔØÓÑ ÎÁ ÔÅ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÙ, ËÏÔÏÒÙÅ ÓÏ×ÐÁÄÁÀÔ Õ ÒÁÚÎÙÈ ÓÐÅÃÏ× É ÐÏ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÁÍ ÒÁÚÎÙÈ ÁÎÁÌÉÚÏ×.

ïÔÄÁ×ÁÔØ?

îÅÔ, ÉÚ×ÉÎÉÔÅ, ÎÅÔ. ÷ ÄÁÎÎÏÍ ×ÏÐÒÏÓÅ Ñ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÀ ÓÏÂÏÊ ÔÒÉ ÚÁÉÎÔÅÒÅÓÏ×ÁÎÎÙÅ ÓÔÏÒÏÎÙ: ×ÒÁÞÁ ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÁ-ÉÍÍÕÎÏÌÏÇÁ (Ë.Í.Î. ÐÏ ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÉÉ É ÉÍÍÕÎÏÌÏÇÉÉ, ÅÓÌÉ ËÏÍÕ ÉÎÔÅÒÅÓÎÙ ÐÏÇÒÅÍÕÛËÉ), ÁÌÌÅÒÇÉËÁ (ÄÁ, ÓÉÌØÎÏÇÏ, ÄÁ, Ó ÁÌÌÅÒÇÉÅÊ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ) É ÌÀÂÉÔÅÌÑ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ Ó ÎÅ ÓÁÍÙÍ ËÒÏÛÅÞÎÙÍ ÏÐÙÔÏÍ ÉÈ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÑ. é ×ÏÔ ÞÔÏ ÐÏ ÜÔÏÍÕ ÐÏ×ÏÄÕ Ñ ×ÁÍ ÓËÁÖÕ.

öÉ×ÏÔÎÏÅ ÍÏÖÅÔ ×ÁÓ «×ÙÌÅÞÉÔØ» ÏÔ ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÎÁ ÓÅÂÑ, ÓÁÍÏ.

1. þÔÏ ÔÁËÏÅ ÓÐÅÃÉÆÉÞÅÓËÁÑ ÇÉÐÏÓÅÎÓÉÂÉÌÉÚÁÃÉÑ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ? á ×ÅÄØ ÜÔÏ ÄÁÌÅËÏ ÎÅ ÜËÚÏÔÉËÁ, ÈÏÔÑ ËÏÎÅÞÎÏ É ÎÅ ÓÒÁÂÁÔÙ×ÁÅÔ × 100% ÓÌÕÞÁÅ×. óÕÔØ ÅÅ ×ÏÔ × ÞÅÍ: ËÏÇÄÁ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ×ÐÅÒ×ÙÅ ÐÏÐÁÌÏ × ×ÁÛ ÄÏÍ, ÐÅÒ×ÙÅ ÄÎÉ ÒÅÁËÃÉÑ ÞÒÅÚ×ÙÞÁÊÎÏ ÓÉÌØÎÁÑ. ëÏÎØÀÎËÔÉ×ÉÔ, ÓÙÐØ, ÁÌÌÅÒÇÉÞÅÓËÉÊ ÒÉÎÉÔ, Õ ÎÅËÏÔÏÒÙÈ ÄÁÖÅ ÏÂÏÓÔÒÅÎÉÅ ÁÓÔÍÙ ÉÌÉ ÅÅ ÄÅÂÀÔ. îÏ ÞÅÒÅÚ 3-4 ÄÎÑ ÓÉÍÐÔÏÍÙ ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÞÅÔËÏ ÓÔÉÈÁÀÔ, Á ÞÅÒÅÚ 2-3 ÎÅÄÅÌÉ ÉÓÞÅÚÁÀÔ ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ. ðÒÉÞÅÍ ÞÔÏ Ó ÁÎÔÉÇÉÓÔÁÍÉÎÎÙÍÉ (ÜÔÏ ÐÒÅÐÁÒÁÔÙ ÏÔ ÁÌÌÅÒÇÉÉ), ÞÔÏ É ÂÅÚ ÎÉÈ! òÁÂÏÔÁÀÔ ÔÕÔ Ä×Á ÐÒÏÓÔÙÈ ÍÅÈÁÎÉÚÍÁ.

íåèáîéúí ðåò÷ùê — ëõóáåí, ìéöåí é ãáòáðáåí!

ïÓÏÂÅÎÎÏ ÜÆÆÅËÔÉ×ÅÎ × ÓÌÕÞÁÅ Ó ËÒÙÓÁÍÉ É ËÏÛËÁÍÉ. ëÒÙÓÙ ÓÌÅÇËÁ É ÐÏÞÔÉ ÎÅÚÁÍÅÔÎÏ, Á ËÏÛËÉ É ÏÓÏÂÅÎÎÏ ËÏÔÑÔÁ ÐÒÉ ÉÇÒÁÈ ÉÎÏÇÄÁ ÏÞÅÎØ ÄÁÖÅ ÚÁÍÅÔÎÏ, ÎÁÎÏÓÑÔ ÎÁ ËÏÖÕ ÒÁÎËÉ Ó×ÏÉÍÉ ËÏÇÔÑÍÉ. ôÁËÉÍ ÏÂÒÁÚÏÍ ÐÏÄ ËÏÖÕ ÐÏÐÁÄÁÅÔ ÁÌÌÅÒÇÅÎ, ÔÅ ÓÁÍÙÅ ÞÁÓÔÉÞËÉ, ËÏÔÏÒÙÅ ×ÙÚÙ×ÁÀÔ ×ÁÛÕ ÁÌÌÅÒÇÉÀ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ, Á ÐÏÄËÏÖÎÏÅ ××ÅÄÅÎÉÅ ÎÁÔÕÒÁÌØÎÏÇÏ ÓÐÅÃÉÆÉÞÅÓËÏÇÏ ÁÌÌÅÒÇÅÎÁ É Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÓÕÔØÀ ÍÅÔÏÄÁ ÓÐÅÃÉÆÉÞÅÓËÏÊ ÇÉÐÏÓÅÎÓÉÂÉÌÉÚÁÃÉÉ! ðÒÉÞÅÍ × ÏÔÌÉÞÉÅ ÏÔ ÒÁÓÔÉÔÅÌØÎÙÈ, ÖÉ×ÏÔÎÙÅ ÁÌÌÅÒÇÅÎÙ ÇÏÒÁÚÄÏ ÂÏÌÅÅ «ÉÎÄÉ×ÉÄÕÁÌØÎÙ» É ÍÅÎÅÅ ÕÓÔÏÊÞÉ×Ù Ë ÒÁÚÎÙÍ ÔÉÐÁÍ ËÏÎÓÅÒ×ÁÃÉÉ, ×ÏÔ ÐÏÞÅÍÕ ÔÏ ÖÅ ÓÁÍÏÅ ÌÅÞÅÎÉÅ Õ ×ÒÁÞÁ × ×ÉÄÅ ÐÏÄËÏÖÎÙÈ ÕËÏÌÏ× É ÞÉÓÔÏÇÏ ÁÌÌÅÒÇÅÎÁ ÄÁÅÔ ÇÏÒÁÚÄÏ ÂÏÌÅÅ ÎÉÚËÉÊ ÐÒÏÃÅÎÔ ÕÓÐÅÈÁ. á ÔÕÔ — ÎÁÔÕÒÁÌØÎÙÅ ÁÌÌÅÒÇÅÎÙ, Ó×ÅÖÉÅ, ÂÅÚ ×ÓÑËÏÊ ËÏÎÓÅÒ×ÁÃÉÉ, ÉÍÅÎÎÏ ×ÁÛÅÇÏ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ.

íåèáîéúí ÷ôïòïê (ëáòì íáòëó ÷ þåí-ôï ïþåîø ðòá÷) — ëïìéþåóô÷ï-ëáþåóô÷ï.

îÁ ÜÔÏÍ ÍÅÈÁÎÉÚÍÅ ÏÓÎÏ×ÁÎ ÅÝÅ ÏÄÉÎ ×ÏÚÍÏÖÎÙÊ ÓÐÏÓÏÂ, ÐÒÁ×ÄÁ, ÐÏËÁ ÞÔÏ ÜËÚÏÔÉÞÅÓËÉÊ, ÌÅÞÅÎÉÑ ÁÌÌÅÒÇÉÉ. äÅÌÏ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÁÌÌÅÒÇÉÑ ÒÁÚ×É×ÁÅÔÓÑ ÞÁÝÅ ×ÓÅÇÏ ÐÏ ÐÒÉÎÃÉÐÕ «ÞÕÔØ-ÞÕÔØ ÂÅÚÏÂÉÄÎÏÇÏ ×ÅÝÅÓÔ×Á, É ÎÅ Ó ÐÉÝÅÊ, Á ÎÁ ËÏÖÕ É ÓÌÉÚÉÓÔÙÅ». ñ ÓÉÌØÎÏ ÕÐÒÏÝÁÀ, ÎÏ ÓÕÔØ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÐÒÉ ÚÁ×ÅÄÅÎÉÉ ÐÉÔÏÍÃÁ ÅÇÏ ÁÌÌÅÒÇÅÎÏ× ÓÔÁÎÏ×ÉÔÓÑ ÏÞÅÎØ ÄÁÖÅ ÎÅ ÞÕÔØ-ÞÕÔØ, Á ×ÐÏÌÎÅ ÓÅÂÅ ÍÎÏÇÏ, É ÏÎÉ ÐÏÐÁÄÁÀÔ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÎÁ ËÏÖÕ, ÄÁÖÅ ÅÓÌÉ ×Ù ÎÅ ÉÍÅÅÔÅ ÐÒÉ×ÙÞËÕ ×ÙÌÉÚÙ×ÁÔØ Ó×ÏÀ ËÏÛËÕ ÉÌÉ ÓÏÂÁËÕ. ÷ ÏÐÒÅÄÅÌÅÎÎÙÊ ÍÏÍÅÎÔ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ «ÝÅÌÞÏË» É ÉÍÍÕÎÎÁÑ ÓÉÓÔÅÍÁ ÐÏÎÉÍÁÅÔ, ÞÔÏ, ËÁÖÅÔÓÑ, ÜÔÉÈ ÞÁÓÔÉÞÅË ÞÔÏ-ÔÏ ÕÖ ÏÞÅÎØ ÍÎÏÇÏ É ÉÄÕÔ ÏÎÉ × ÏÒÇÁÎÉÚÍ ×ÓÅÍÉ ÓÐÏÓÏÂÁÍÉ, ÓÌÉÛËÏÍ ÍÎÏÇÏ, ÞÔÏ ÏÎÉ ÔÑÎÕÌÉ ÎÁ ÐÒÉÚÎÁËÉ ÁÌÌÅÒÇÅÎÁ. é ÁÌÌÅÒÇÉÞÅÓËÉÊ ÏÔ×ÅÔ ÕÇÁÓÁÅÔ.

ðòáëôéþåóëéå óï÷åôù

ôÁË ×ÏÔ, ÅÓÌÉ ×Ù ÄÅÊÓÔ×ÉÔÅÌØÎÏ ÚÁ×ÅÌÉ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ É ÈÏÔÉÔÅ Ó ÎÉÍ ÖÉÔØ, ÎÏ Õ ×ÁÓ ÉÌÉ Õ ×ÁÛÉÈ ÒÏÄÓÔ×ÅÎÎÉËÏ× ÎÁÞÁÌÁÓØ ÎÁ ÎÅÇÏ ÁÌÌÅÒÇÉÑ, ÎÅ ÓÐÅÛÉÔÅ Ó ÎÉÍ ÒÁÓÓÔÁ×ÁÔØÓÑ. ñ ÎÅ ÇÏ×ÏÒÀ Ï ÔÅÈ, ËÔÏ ÓÎÁÞÁÌÁ ÚÁ×ÅÌ «ÉÇÒÕÛËÕ» ÓÅÂÅ ÉÌÉ ÒÅÂÅÎËÕ, ÐÏÔÏÍ ÏÔËÒÙÌ ÄÌÑ ÓÅÂÑ ÞÔÏ ÝÅÎÏË ÐÉÓÁÅÔ ÎÁ ËÏ×ÅÒ É ÇÒÙÚÅÔ ÏÂÕ×Ø, Á ËÏÔÅÎÏË ÄÅÒÅÔ ÍÅÂÅÌØ, É ÒÅÛÉÌ ÉÚÂÁ×ÉÔØÓÑ ÏÔ ÉÓÔÏÞÎÉËÁ ÐÒÏÂÌÅÍ ÐÏÄ ÂÌÁÇÏ×ÉÄÎÙÍ ÐÒÅÄÌÏÇÏÍ. ñ ÇÏ×ÏÒÀ Ï ÔÅÈ, ËÔÏ ÒÅÁÌØÎÏ ÈÏÞÅÔ ÂÙÔØ ×ÍÅÓÔÅ ÓÏ Ó×ÏÉÍ ÖÉ×ÏÔÎÙÍ. îÅ ÓÐÅÛÉÔÅ.

óÈÏÄÉÔÅ Ë ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÕ, ÅÓÌÉ ÜÔÏ ÐÅÒ×ÙÊ ÒÁÚ, ÐÏËÉ×ÁÊÔÅ, ÚÁÔÅÍ ÚÁËÕÐÉÔÅÓØ ÁÎÔÉÇÉÓÔÁÍÉÎÎÙÍÉ É ÐÒÏÓÔÏ ÐÏÄÏÖÄÉÔÅ 2-3 ÎÅÄÅÌÉ, ÎÅÍÎÏÇÏ, ÎÏ ÎÅ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ, ÏÇÒÁÎÉÞÉ×ÁÑ ËÏÎÔÁËÔ Ó ÖÉ×ÏÔÎÙÍ. åÓÌÉ ËÏÎÅÞÎÏ ÓÉÍÐÔÏÍÙ ÎÅ ÏÐÁÓÎÙ, ÔÏ ÅÓÔØ ÎÅÔ ÎÉËÁËÉÈ ÐÒÉÓÔÕÐÏ× ÕÄÕÛØÑ (ÁÓÔÍÁ ÌÉÂÏ ÁÌÌÅÒÇÉÞÅÓËÉÊ ÏÔÅË). áÌÌÅÒÇÉÑ ÍÏÖÅÔ ÒÅÁÌØÎÏ ÓÉÌØÎÏ ÕÍÅÎØÛÉÔØÓÑ ÉÌÉ ÄÁÖÅ ÉÓÞÅÚÎÕÔØ ÓÁÍÁ. ðÒÉÞÅÍ ÐÏÓÌÅ ÏÔÐÕÓËÁ ÉÌÉ ËÏÍÁÎÄÉÒÏ×ËÉ — Õ×Ù, ×ÅÒÎÕ×ÛÉÓØ ÄÏÍÏÊ ×ÁÍ, ×ÏÚÍÏÖÎÏ, ÐÒÉÄÅÔÓÑ ÎÅÍÎÏÇÏ ÐÏÓÔÒÁÄÁÔØ ÚÁÎÏ×Ï, ÎÏ ×ÔÏÒÉÞÎÁÑ ÒÅÁËÃÉÑ ÂÕÄÅÔ ÓÐÏËÏÊÎÅÊ É ÔÉÛÅ.

õ ×ÁÓ ÍÏÖÅÔ ÐÒÏÐÁÓÔØ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÁÌÌÅÒÇÉÑ ÎÁ ×ÁÛÅÇÏ ÐÉÔÏÍÃÁ, ÎÏ ÏÓÔÁÔØÓÑ ÒÅÁËÃÉÑ ÎÁ ÞÕÖÉÈ ÓÏÂÁË. éÎÏÇÄÁ, ×ÐÒÏÞÅÍ, ÏÎÁ ÓÎÉÚÉÔÓÑ É ÎÁ ÞÕÖÉÈ, ÂÙ×ÁÅÔ ÐÏ-ÒÁÚÎÏÍÕ. úÁ×ÅÄÅÎÎÙÊ ×ÔÏÒÏÊ Ð£Ó, ËÓÔÁÔÉ, ÄÁÓÔ ÕÖÅ ÒÅÁËÃÉÀ ÇÏÒÁÚÄÏ ÓÌÁÂÅÊ, Á ÔÒÅÔÉÊ — ×Ù ÓÁÍÉ ÕÄÉ×ÉÔÅÓØ, ×ÐÏÌÎÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏ, ÞÔÏ ÐÏÑ×ÉÔÓÑ × ×ÁÛÅÍ ÄÏÍÅ ÕÖÅ ÔÁË, ËÁË ÂÕÄÔÏ Õ ×ÁÓ É ÎÅ ÂÙÌÏ ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ ÎÉËÏÇÄÁ. îÕ, ÅÓÌÉ ËÏÎÅÞÎÏ ×Ù ÈÏÔÉÔÅ ÔÒÅÈ ËÏÔÏ×/ÓÏÂÁË, Õ ÍÅÎÑ ÒÅËÏÒÄ ÂÙÌ ×ÒÏÄÅ ÂÙ ×ÏÓÅÍØ.

ôÁË ÞÔÏ ÎÅ ÓÔÁ×ØÔÅ ÓÒÁÚÕ ËÒÅÓÔ, ÐÏÔÅÒÐÉÔÅ É ÐÏÓÍÏÔÒÉÔÅ.

é ðòåäïóôåòåöåîéñ

åÄÉÎÓÔ×ÅÎÎÏÅ, ÞÔÏ ÏÍÒÁÞÁÅÔ ÏÐÉÓÁÎÎÕÀ ÍÎÏÊ ÉÄÉÌÌÉÀ — ÄÁÖÅ ÅÓÌÉ Õ ×ÁÓ ÄÏÍÁ ÐÙÌØ É ÛÅÒÓÔØ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ ÌÅÖÉÔ ÐÏ ×ÓÅÍ ÐÏ×ÅÒÈÎÏÓÔÑÍ ËÌÏËÁÍÉ, Á ×ÁÛÁ ÁÌÌÅÒÇÉÑ É ÎÅ ÄÕÍÁÅÔ Ï ÓÅÂÅ ÎÁÐÏÍÉÎÁÔØ, ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ, ×ÏÚÍÏÖÎÏ, ÐÒÉÄÅÔÓÑ ÖÉÔØ Ó ÎÅËÏÔÏÒÙÍÉ ÏÇÒÁÎÉÞÅÎÉÑÍÉ. çÌÁ×ÎÏÅ — ËÒÏ×ÁÔØ. ÷ÔÏÒÏÅ — ÌÉÃÏ.

åÓÌÉ ÁÌÌÅÒÇÉÑ ÂÙÌÁ, É ÏÎÁ ÂÙÌÁ ÓÉÌØÎÁÑ, ÌÕÞÛÅ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÐÕÓËÁÊÔÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ÎÁ ÐÏÓÔÅÌØÎÏÅ ÂÅÌØÅ, ÎÁ Ó×ÏÀ ÏÄÅÖÄÕ (Ñ ÉÍÅÀ × ×ÉÄÕ ÔÕ, ÞÔÏ ËÏÎÔÁËÔÉÒÕÅÔ Ó ÔÅÌÏÍ ÎÁÐÒÑÍÕÀ, ÔÏ ÅÓÔØ ÉÚÎÁÎÏÞÎÕÀ, Á ÎÅ ÌÉÃÅ×ÕÀ ÓÔÏÒÏÎÕ ×ÅÝÅÊ É × ÏÓÎÏ×ÎÏÍ ÉÎÔÉÍÎÙÊ ÇÁÒÄÅÒÏÂ), Á ÔÁËÖÅ ÎÅ ÚÁÒÙ×ÁÊÔÅÓØ ÌÉÃÏÍ × ÅÇÏ ÔÅÐÌÙÊ ÐÕÛÉÓÔÙÊ ÂÏË É ÎÅ ÔÒÏÇÁÊÔÅ ÓÅÂÑ ÚÁ ÌÉÃÏ ÓÒÁÚÕ ÐÏÓÌÅ ËÏÎÔÁËÔÁ Ó ÖÉ×ÏÔÎÙÍ. ÷ÐÒÏÞÅÍ, ÂÅÇÁÔØ É ÐÏ 100 ÒÁÚ ÎÁ ÄÎÀ ÍÙÔØ ÒÕËÉ ÐÏÓÌÅ ËÁÖÄÏÇÏ ËÏÎÔÁËÔÁ ÎÅ ÎÁÄÏ. ÷Ï-ÐÅÒ×ÙÈ, ÚÁÍÕÞÁÅÔÅÓØ, Á ×Ï ×ÔÏÒÙÈ × ÜÔÏÍ ÓÍÙÓÌÁ ÎÅÔ, ÎÁ ÒÕËÁÈ ÁÌÌÅÒÇÅÎÏ× Õ ×ÁÓ ÒÏ×ÎÏ ÓÔÏÌØËÏ ÖÅ, ÓËÏÌØËÏ ÎÁ ×ÓÅÈ ÐÒÅÄÍÅÔÁÈ × Ë×ÁÒÔÉÒÅ Ó ÖÉ×ÏÔÎÙÍ, ÓÔÏÉÔ ÔÏÌØËÏ ÐÏÓÌÅ ÍÙÔØÑ ÒÕË ÐÒÉËÏÓÎÕÔØÓÑ ÌÁÄÏÎØÀ ËÕÄÁ-ÔÏ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ, Ë ÒÕÞËÅ Ä×ÅÒÉ.

á ôåðåòø — îåíîïçï ï ó÷åöåê îáõëå

é ×ÏÔ ÅÝÅ ËÁËÏÅ ÍÏÇÕ ÐÒÉ×ÅÓÔÉ ÓÏÏÂÒÁÖÅÎÉÅ × ÚÁÝÉÔÕ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ × ÄÏÍÅ. ðÁÒÁÄÏËÓÁÌØÎÏ Ú×ÕÞÉÔ, ÎÏ ÜÔÏ ÆÁËÔ: ÞÅÍ ÂÏÌØÛÅ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ × ÄÏÍÅ, ÔÅÍ ÍÅÎØÛÅ Õ ÄÅÔÅÊ ÁÌÌÅÒÇÉÑ É ÔÅÍ ÓÐÏËÏÊÎÅÊ ÏÎÁ ÔÅÞÅÔ. üÔÏ ÎÁÂÌÀÄÅÎÉÅ ÏÐÉÓÙ×ÁÅÔÓÑ × ÒÁÍËÁÈ ÇÉÇÉÅÎÉÞÅÓËÏÊ ÔÅÏÒÉÉ. ôÅÏÒÉÑ ÏÔÎÏÓÉÔÅÌØÎÏ Ó×ÅÖÁÑ, ÇÄÅ-ÔÏ ÓÅÒÅÄÉÎÙ 90-È ÇÏÄÏ×. á ÜÔÏ ÚÎÁÞÉÔ, ÞÔÏ 99% ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÏ× × òÏÓÓÉÉ Ï ÎÅÊ ÌÉÂÏ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÚÎÁÀÔ, ÌÉÂÏ ÐÏÞÔÉ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÚÎÁÀÔ. ñ ÎÁÄÅÀÓØ ÞÔÏ ÎÅ ÒÁÚÏÂØÀ ÎÉÞØÅ ÓÅÒÄÃÅ, ÅÓÌÉ ÓËÒÏÍÎÏ ÎÁÐÏÍÎÀ, ÞÔÏ ÎÁÓ ÕÞÁÔ ÐÏ ÒÕÓÓËÉÍ ÕÞÅÂÎÉËÁÍ, ÕÓÔÁÒÅ×ÛÉÍ × ÓÒÅÄÎÅÍ ÌÅÔ ÎÁ 5-10, ÉÌÉ ÐÏ ÐÅÒÅ×ÏÄÎÙÍ ÕÞÅÂÎÉËÁÍ (ÒÅÖÅ), ÕÓÔÁÒÅ×ÛÉÍ ÎÁ ÔÅ ÖÅ ÍÉÎÉÍÕÍ 3-5 ÌÅÔ × ÒÅÚÕÌØÔÁÔÅ ÐÅÒÅ×ÏÄÁ É ÒÅÄÁËÔÉÒÏ×ÁÎÉÑ? ðÒÉ ÌÕÞÛÅÍ ÒÁÓËÌÁÄÅ. îÕ É ÐÒÉÂÁ×ØÔÅ Ë ÜÔÏÍÕ ×ÏÚÒÁÓÔ ×ÒÁÞÁ, ÔÏ ÅÓÔØ ÓËÏÌØËÏ ×ÒÅÍÅÎÉ ÎÁÚÁÄ ÏÎ ÓÌÕÛÁÌ ÌÅËÃÉÉ. îÕ É ÐÒÉÂÁ×ØÔÅ Ë ÜÔÏÍÕ ÐÏÞÔÉ ÐÏÇÏÌÏ×ÎÏÅ ÎÅÚÎÁÎÉÅ ÁÎÇÌÉÊÓËÏÇÏ, ËÏÔÏÒÏÅ ÎÕÖÎÏ ÄÌÑ ÞÔÅÎÉÑ ÓÔÁÔÅÊ ÐÏ Ó×ÏÅÊ ÔÅÍÅ × ÏÒÉÇÉÎÁÌÅ. îÕ É ÐÒÉÂÁ×ØÔÅ Ë ÜÔÏÍÕ ÏÔÓÕÔÓÔ×ÉÅ ÏÓÔÒÏÊ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔÉ Õ ×ÒÁÞÁ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÞÉÔÁÔØ ÓÔÒÏÇÏ ÎÁÕÞÎÙÅ ÓÔÁÔØÉ, ÓÌÁÂÏ Ó×ÑÚÁÎÎÙÅ Ó ÅÇÏ ÎÅÐÏÓÒÅÄÓÔ×ÅÎÎÏÊ ÐÒÁËÔÉËÏÊ. îÅÔ, ÄÁÖÅ ÏÞÅÎØ-ÏÞÅÎØ-ÏÞÅÎØ ÈÏÒÏÛÉÊ ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇ-ËÌÉÎÉÃÉÓÔ ÓËÏÒÅÊ ×ÓÅÇÏ É ÓÌÙÈÏÍ ÎÅ ÓÌÙÈÉ×ÁÌ ÎÉ ÐÒÏ ËÁËÕÀ-ÔÁËÕÀ ÇÉÇÉÅÎÉÞÅÓËÕÀ ÔÅÏÒÉÀ, Õ×Ù. ôÁË ÞÔÏ Ñ ÐÒÅÄÕÐÒÅÄÉÌÁ.

ëïíõ îá òõóé öéôø èïòïûï? óôáôéóôéëá

ïÄÎÁËÏ ÆÁËÔÙ ×ÅÝØ ÕÐÒÑÍÁÑ. ÷Ï ×ÓÅÍ ÍÉÒÅ ÒÁÓÔÅÔ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÅÍÏÓÔØ ÁÌÌÅÒÇÉÅÊ É ÁÕÔÏÉÍÍÕÎÎÙÍÉ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑÍÉ (ÜÔÏ ÔÏÖÅ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ ÏÛÉÂËÉ ÉÍÍÕÎÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÙ, ÎÏ ÄÒÕÇÏÊ). îÏ ÒÁÓÔÅÔ ÏÎÁ ÐÏÞÅÍÕ-ÔÏ ÉÓËÌÀÞÉÔÅÌØÎÏ × ÒÁÚ×ÉÔÙÈ ÓÔÒÁÎÁÈ. é ÅÝÅ ÐÏÞÅÍÕ-ÔÏ ÇÏÒÁÚÄÏ ÓÉÌØÎÅÊ × ÇÏÒÏÄÁÈ, ÞÅÍ × ÓÅÌØÓËÏÊ ÍÅÓÔÎÏÓÔÉ ËÁË × ÕÓÌÏ×ÉÑÈ ÏÄÎÏÊ É ÔÏÊ ÖÅ ÓÔÒÁÎÙ, ÔÁË É × ÍÉÒÅ. üÔÉÍ ÆÁËÔÏÍ ÄÁ×ÎÏ ÕÖÅ ÚÁÉÎÔÅÒÅÓÏ×ÁÌÉÓØ É ÄÁ×ÎÏ ÕÖÅ ÐÙÔÁÀÔÓÑ ÒÁÓËÏÐÁÔØ ÚÁËÏÎÏÍÅÒÎÏÓÔÉ É ÐÒÉÞÉÎÙ ÒÏÓÔÁ. éÄÅÊ ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ ×ÓÑËÁÑ ÈÉÍÉÑ × ×ÏÚÄÕÈÅ É ÏÓÏÂÅÎÎÏ × ÐÉÝÅ. üÔÏ ÔÏÖÅ ÉÍÅÅÔ ÚÎÁÞÅÎÉÅ, ËÔÏ Ö ÓÐÏÒÉÔ, ÎÏ ÎÅ ×ÑÖÅÔÓÑ Ó ÔÅÍ, ÞÔÏ ÓÁÍÙÅ ÂÅÄÎÙÅ ËÒÅÓÔØÑÎÅ, ×ÏÚÑÝÉÅÓÑ ÎÁ ÐÏÌÑÈ Ó ÖÕÔËÏ ×ÒÅÄÎÙÍÉ ÕÄÏÂÒÅÎÉÑÍÉ ÅÖÅÄÎÅ×ÎÏ É ÇÏÒÏÄÓËÉÅ ÂÅÄÎÑËÉ, ÐÏÔÒÅÂÌÑÀÝÉÅ ÐÏÌÎÙÊ ËÏÍÐÌÅËÔ ÈÉÍÉÞÅÓËÉÈ ÇÁÄÏÓÔÅÊ × ÐÉÝÕ, ÏÄÎÁËÏ ÐÏÞÅÍÕ-ÔÏ ÂÏÌÅÀÔ ÁÌÌÅÒÇÉÑÍÉ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ÒÅÖÅ, Á ÓÁÍÙÅ ÂÏÇÁÔÙÅ «ÇÏÒÏÖÁÎÅ», ÄÁÖÅ ÐÕÓÔØ ÒÁÓÔÑÝÉÅ ÄÅÔÅÊ × ÚÁÇÏÒÏÄÎÙÈ ËÏÔÔÅÄÖÁÈ ÎÁ Ó×ÅÖÁÊÛÅÍ ×ÏÚÄÕÈÅ É ÎÁ ÞÉÓÔÅÊÛÉÈ ÓÁÍÙÈ ÄÏÒÏÇÉÈ ÐÒÏÄÕËÔÁÈ, ÔÏ ÅÓÔØ × ÐÒÅËÒÁÓÎÙÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ, ÐÏÌÕÞÁÀÔ ÜÔÕ ÁÌÌÅÒÇÉÀ Õ ÄÅÔÅÊ ÓÐÌÏÛØ É ÒÑÄÏÍ. îÕ ËÁË ÔÁË?

ü÷ïìàãéñ é ôåèîéþåóëéê ðòïçòåóó

ðÒÉÞÉÎÕ ÎÁÛÌÉ ÏÄÎÏ×ÒÅÍÅÎÎÏ ÓÒÁÚÕ × ÎÅÓËÏÌØËÉÈ ÓÔÒÁÎÁÈ, ÐÏÔÏÍ ÐÒÏ×ÅÒÑÌÉ É ÐÅÒÅÐÒÏ×ÅÒÑÌÉ, ÐÒÏ×ÏÄÉÌÉ ÒÅÔÒÏÓÐÅËÔÉ×ÎÙÅ (ÔÏ ÅÓÔØ ËÏÐÁÑÓØ × ÉÓÔÏÒÉÉ) É ÐÒÏÓÐÅËÔÉ×ÎÙÅ (ÔÏ ÅÓÔØ ÎÁÂÌÀÄÁÑ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÌÅÔ) ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑ, ÎÁ ÍÁÌÅÎØËÉÈ ÇÒÕÐÐÁÈ É ÎÁ ÏÇÒÏÍÎÙÈ ÐÏÐÕÌÑÃÉÑÈ. äÅÌÏ × ÔÏÍ, ÞÔÏ ÔÅÈÎÉÞÅÓËÁÑ ÒÅ×ÏÌÀÃÉÑ ÏÂÏÇÎÁÌÁ ÅÓÔÅÓÔ×ÅÎÎÕÀ ÏÞÅÎØ ÓÉÌØÎÏ É ÒÅÚËÏ. íÙ ÄÁ×ÎÏ ÕÖÅ ÉÍÅÅÍ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔØ ÎÅ ÎÁÐÒÑÇÁÑÓØ ÄÅÒÖÁÔØ ÒÅÂÅÎËÁ × ÐÏÞÔÉ ÓÔÅÒÉÌØÎÙÈ ÕÓÌÏ×ÉÑÈ, Á ÉÍÍÕÎÎÁÑ ÓÉÓÔÅÍÁ ×ÓÅ ÅÝÅ Õ×ÅÒÅÎÁ, ÞÔÏ ÐÏÓÌÅ ÒÏÖÄÅÎÉÑ ÅÇÏ ÚÁ×ÅÒÎÕÔ × ÇÒÑÚÎÕÀ ÂÌÏÈÁÓÔÕÀ ÛËÕÒÕ É ÐÏÌÏÖÁÔ ÎÁ ËÉÛÁÝÕÀ ÞÅÒ×ÑÍÉ É ÑÊÃÁÍÉ ÇÌÉÓÔ ÚÅÍÌÀ, ËÏÔÏÒÕÀ ÒÅÂÅÎÏË, ËÁË ÔÏÌØËÏ ÎÁÕÞÉÔÓÑ ÐÏÌÚÁÔØ, ÏÂÑÚÁÔÅÌØÎÏ ÐÏÔÑÎÅÔ × ÒÏÔ, ÎÁÅ×ÛÉÓØ É ÚÅÍÌÉ, É ÇÌÉÓÔÏ×, É ÂÌÏÈ, É ÏÓÔÁÔËÏ× ËÁËÁÛÅË ÎÅ×ÏÏÂÒÁÚÉÍÏÇÏ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Á ÒÁÚÎÏÏÂÒÁÚÎÙÈ ÓÕÝÅÓÔ×. îÕ × ÏÂÝÅÍ ËÁÒÔÉÎÕ Ñ ÄÕÍÁÀ ÎÁÒÉÓÏ×ÁÌÁ ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏ ÐÏÎÑÔÎÕÀ? ðÏÓÌÅ ÒÏÖÄÅÎÉÑ ÉÍÍÕÎÎÁÑ ÓÉÓÔÅÍÁ ÎÏ×ÏÒÏÖÄÅÎÎÏÇÏ — ÄÁ, ÓÌÁÂÁ, ÄÁ, ÎÅÚÒÅÌÁ, ÎÏ ÏÎÁ ÇÏÔÏ×Á ×ÓÔÒÅÔÉÔØ ×ÒÁÇÏ×. íÎÏÇÏ-ÍÎÏÇÏ ÏÐÁÓÎÙÈ ×ÒÁÇÏ×, ËÏÔÏÒÙÅ ÄÏÌÖÎÙ ÏÔÏ×ÓÀÄÕ ÐÒÏÎÉËÎÕÔØ, Á ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÞÅÒÅÚ ËÏÖÕ É ÓÌÉÚÉÓÔÙÅ. á ×ÒÁÇÏ× ËÁË-ÔÏ ÎÅÔÕ, ÐÏÔÏÍÕ ÞÔÏ ÍÁÍÁ ÏÂÙÞÎÏ ÈÏÒÏÛÁÑ, ÇÌÁÄÉÔ ÐÅÌÅÎËÉ Ó Ä×ÕÈ ÓÔÏÒÏÎ ÕÔÀÇÏÍ É ÄÅÚÉÎÆÉÃÉÒÕÅÔ ×ÓÅ, ÞÅÇÏ ËÁÓÁÅÔÓÑ ÍÁÌÙÛ. é ×ÏÔ ÎÁ ÜÔÏÍ ÍÅÓÔÅ É ×ÏÚÎÉËÁÅÔ «ÓÂÏÊ», ÎÁÍ ÖÅ ÎÁÄÏ ÎÁÊÔÉ ×ÒÁÇÁ, ÏÎ ÔÏÞÎÏ ÅÓÔØ, ÅÇÏ ÎÅ ÍÏÖÅÔ ÎÅ ÂÙÔØ! é ÉÍÍÕÎÎÁÑ ÓÉÓÔÅÍÁ ÐÒÉÎÉÍÁÅÔ ÚÁ ×ÒÁÇÏ× ÂÅÚÏÂÉÄÎÙÅ É ÐÏ ÕÍÏÌÞÁÎÉÀ ÏÂÙÞÎÏ ÂÅÚ×ÒÅÄÎÙÅ ×ÅÝÅÓÔ×Á: ÏÐÒÅÄÅÌÅÎÎÙÅ ËÏÍÐÏÎÅÎÔÙ ÐÉÝÉ, Á ÔÁËÖÅ ÔÏ, ÏÔ ÞÅÇÏ ÉÚÂÁ×ÉÔØÓÑ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÄÁÖÅ × ÓÏ×ÒÅÍÅÎÎÏÊ Ë×ÁÒÔÉÒÅ: ÐÙÌØ, ËÌÅÝÅÊ ÄÏÍÁÛÎÅÊ ÐÙÌÉ É ÉÈ ÏÓÔÁÔËÉ, ÍÉËÒÏÓËÏÐÉÞÅÓËÉÅ ÒÁÚÎÏÏÂÒÁÚÎÙÅ ÇÒÉÂËÉ, ÐÙÌØÃÕ ÒÁÓÔÅÎÉÊ, ×ÓÑËÉÅ ÍÅÌØÞÁÊÛÉÅ ÏÓÔÁÔËÉ ÂÙÔÏ×ÏÊ ÈÉÍÉÉ, ÐÙÌÉÎËÉ ÐÕÈÁ É ÐÅÒØÅ× ÉÚ ÐÏÄÕÛÅË É ÔÁË ÄÁÌÅÅ. ôÏÌØËÏ ×ÏÔ ÕÞÉÔÙ×ÁÑ ÞÔÏ ÜÔÉ ÞÁÓÔÉÃÙ ÎÁ ÓÁÍÏÍ ÄÅÌÅ ÎÉËÏÍÕ ÎÅ ×ÒÅÄÑÔ É ÐÌÏÄÉÔØÓÑ × ÏÒÇÁÎÉÚÍÅ ËÁË-ÔÏ ÎÅ ÄÕÍÁÀÔ, ÚÁÐÕÓËÁÅÔÓÑ ×ÉÄÏÉÚÍÅÎÅÎÎÙÊ ÏÔ×ÅÔ, ÎÅ ËÁË ÎÁ ÉÎÆÅËÃÉÀ, Á ÁÌÌÅÒÇÉÞÅÓËÉÊ. ïÐÑÔØ ÖÅ, Ñ ÇÒÕÂÏ ÕÐÒÏÓÔÉÌÁ ÏÐÉÓÁÎÉÅ É ÎÅ ÎÁÄÏ ÅÇÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ×ÍÅÓÔÏ ÎÁÕÞÎÏÊ ÓÔÁÔØÉ ÐÏ ÇÉÇÉÅÎÉÞÅÓËÏÊ ÔÅÏÒÉÉ, ÈÏÒÏÛÏ? á ÔÏ ÍÅÎÑ ÐÒÉÓÔÒÅÌÉÔ ËÔÏ-ÎÉÂÕÄØ ÉÚ ÕÞÅÎÙÈ.

çéçéåîá — üôï îå ôïìøëï äïâòï, õ÷ù

÷ ÏÂÝÅÍ, ËÁÒÔÉÎÁ ÐÏÌÕÞÁÅÔÓÑ ÔÁËÁÑ: ÞÅÍ ×ÙÛÅ ÕÒÏ×ÅÎØ ÇÉÇÉÅÎÙ × ÐÏÐÕÌÑÃÉÉ, ÔÅÍ ×ÙÛÅ ÔÁÍ ÖÅ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÅÍÏÓÔØ ÁÌÌÅÒÇÉÅÊ É ÁÕÔÏÉÍÍÕÎÝÉÎÏÊ, ÔÅÍ ÔÑÖÅÌÅÅ ÔÅËÕÔ ÁÌÌÅÒÇÉÉ. îÏ ÎÅ ÍÏÖÅÍ ÖÅ ÍÙ ËÌÁÓÔØ ÄÅÔÅÊ × ÇÒÑÚØ É ËÏÒÍÉÔØ ÉÈ ÚÅÍÌÉÃÅÊ ÄÌÑ ÐÕÝÅÇÏ ÚÄÏÒÏ×ØÑ, ×ÅÒÎÏ? é ×ÏÔ ÔÕÔ ÓÐÁÓÅÎÉÅÍ ×ÎÅÚÁÐÎÏ ÏËÁÚÁÌÉÓØ ÄÏÍÁÛÎÉÅ ÖÉ×ÏÔÎÙÅ. ÷ ÓÅÍØÑÈ, ÇÄÅ × ÐÅÒ×ÙÅ ÐÑÔØ ÌÅÔ ÖÉÚÎÉ ÂÙÌÉ ÄÏÍÁÛÎÉÅ ÖÉ×ÏÔÎÙÅ, ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÄÅÔÅÊ-ÁÌÌÅÒÇÉËÏ× ÏËÁÚÁÌÏÓØ ÒÅÚËÏ ÓÎÉÖÅÎÏ. é ÞÅÍ ÂÏÌØÛÅ ÂÙÌÏ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ (ÉÌÉ ÞÅÍ ÂÏÌØÛÅ ÏÎÉ ÂÙÌÉ ÐÏ ÒÁÚÍÅÒÕ), ÔÅÍ ÍÅÎØÛÅ ÂÙÌÏ ÁÌÌÅÒÇÉÉ! ðÒÉÞÅÍ Ú×ÅÒØ × ÄÏÍÅ × ÐÅÒ×ÙÊ ÇÏÄ ÖÉÚÎÉ ÒÅÂÅÎËÁ ÏËÁÚÁÌÓÑ ÓÁÍÙÍ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÙÍ «ÌÅËÁÒÓÔ×ÏÍ» ÏÔ ÁÌÌÅÒÇÉÉ Õ ÜÔÉÈ ÄÅÔÅÊ × ÂÕÄÕÝÅÍ, ÓÏ ×ÔÏÒÏÇÏ ÐÏ ÐÑÔÙÊ ÇÏÄ ÖÉÚÎÉ — ÍÅÎÅÅ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÙÍ, Á ÐÏÓÌÅ ÐÑÔÏÇÏ ÇÏÄÁ ÖÉÚÎÉ ÕÖÅ ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉ ÎÅ ÉÍÅÌÏ ÚÎÁÞÅÎÉÅ, ÂÙÌÏ × ÓÅÍØÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ÉÌÉ ÎÅÔ. óÏ×ÐÁÄÅÎÉÅ ÓÔÁÔÉÓÔÉËÉ ÓÏ ÓÒÏËÁÍÉ «ÏÂÕÞÅÎÉÑ» ÉÍÍÕÎÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÙ É ÎÁÔÏÌËÎÕÌÏ ÕÞÅÎÙÈ ÉÚÕÞÁÔØ ÜÔÏÔ ÍÅÈÁÎÉÚÍ ÄÁÌØÛÅ.

÷ ÏÂÝÅÍ, ÇÏ×ÏÒÑ ÕÐÒÏÝÅÎÎÏ, ÎÁÌÉÞÉÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ × ÄÏÍÅ ÐÒÉ×ÏÄÉÔ Ë ÔÏÍÕ, ÞÔÏ × ×ÏÚÄÕÈÅ É ÎÁ ×ÓÅÈ ÐÒÅÄÍÅÔÁÈ ÓËÁÐÌÉ×ÁÅÔÓÑ ÅÇÏ ÛÅÒÓÔØ, ÞÁÓÔÉÞËÉ ËÏÖÉ, ÓÌÀÎÙ É ÄÁÖÅ ÏÓÔÁÔËÏ× ÉÓÐÒÁÖÎÅÎÉÊ, ÕÖ ÉÚ×ÉÎÉÔÅ. ÷ÓÑ ÜÔÁ ÂÌÁÇÏÄÁÔØ ÐÏÐÁÄÁÅÔ Ë ÍÁÌÙÛÕ, É ÅÇÏ ÉÍÍÕÎÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÅ ÅÓÔØ ÞÅÍ ÚÁÎÑÔØÓÑ! ïÎÁ ÔÒÅÎÉÒÕÅÔÓÑ ÐÒÁ×ÉÌØÎÙÍ ÍÅÈÁÎÉÚÍÁÍ ÏÔ×ÅÔÁ ÎÁ ÉÎÆÅËÃÉÀ É ÎÁ ÂÅÚÏÂÉÄÎÙÅ ×ÅÝÅÓÔ×Á, ÏÔÔÁÞÉ×ÁÅÔ ÎÕÖÎÙÅ ÒÅÁËÃÉÉ ÎÁ ÐÏÓÔÕÐÉ×ÛÅÍ ÍÁÔÅÒÉÁÌÅ, Á ÎÅ ÉÝÅÔ ×ÒÁÇÏ× ÔÁÍ, ÇÄÅ ÉÈ ÎÅÔ.

îõ é åýå ïäéî ðòáëôéþåóëéê ÷ù÷ïä

÷ ÏÂÝÅÍ, ÅÓÌÉ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ÓÅÒØÅÚÎÏ, ÔÏ — ÈÏÔÉÔÅ ÒÅÂÅÎËÁ ÂÅÚ ÁÌÌÅÒÇÉÉ? ôÏÇÄÁ ÄÅÒÖÉÔÅ ÄÏÍÁ ËÏÛËÕ, ÐÑÔØ ËÏÛÅË, ÂÏÌØÛÕÀ ÓÌÀÎÑ×ÕÀ ÍÏÈÎÁÔÕÀ ÓÏÂÁËÕ, É ÐÕÓÔØ ÏÎÉ ÌÉÖÕÔ ÍÁÌÙÛÕ ÒÕËÉ, É ÐÕÓÔØ ÓÙÐÑÔ ÛÅÒÓÔØ ÎÁ ÅÇÏ ËÒÏ×ÁÔËÕ É ÏÄÅÖÄÕ, ÏÓÏÂÅÎÎÏ × ÐÅÒ×ÙÊ ÇÏÄ ÖÉÚÎÉ. ðÒÁ×ÄÁ, ÐÒÅÄÕÐÒÅÖÄÁÀ, ÞÔÏ ÅÝÅ ÌÅÔ 10-15 ÐÅÄÉÁÔÒÙ É ÁÌÌÅÒÇÏÌÏÇÉ ÂÕÄÕÔ ÇÏ×ÏÒÉÔØ ×ÁÍ ÎÁ ÜÔÏ, ÞÔÏ ×Ù ÏÔ×ÒÁÔÉÔÅÌØÎÙÅ ÒÏÄÉÔÅÌÉ, ÞÔÏ ×Ù ÄÏÌÖÎÙ ÓÒÏÞÎÏ ÕÂÒÁÔØ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ÉÚ ÄÏÍÁ É ÔÁË ÄÁÌÅÅ. îÕ Á ÅÓÌÉ ÎÅ ×ÙÄÅÒÖÉÔÅ ÎÁÐÏÒÁ ×ÒÁÞÅÊ, ÖÅÌÁÀÝÉÈ ÅÓÔÅÓÔ×ÅÎÎÏ ÄÏÂÒÁ, ÔÏ ÐÅÒÅÓÅÌÉÔÅÓØ Ó ÒÅÂÅÎËÏÍ ÚÁ ÇÏÒÏÄ ÈÏÔÑ Â ÎÁ ÐÅÒ×ÙÅ ÔÒÉ ÇÏÄÁ. ôÁÍ ÏÎ É ÚÅÍÌÉ × ÌÀÂÏÍ ÓÌÕÞÁÅ ÎÁÔÒÅÓËÁÅÔÓÑ, É ÔÒÁ×ËÉ, ÐÏ ËÏÔÏÒÏÊ ËÔÏ ÔÏÌØËÏ ÎÅ ÐÏÌÚÁÌ, É ÍÕÈÉ ÐÏ ÎÅÍÕ ÔÏÖÅ ÐÏÂÅÇÁÀÔ, É ×ÅÔÒÏÍ × ÏËÏÛËÏ ÚÁÎÅÓÅÔ ×ÓÅ ÎÕÖÎÙÅ ÅÇÏ ÉÍÍÕÎÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÅ ÇÁÄÏÓÔÉ, Ï ËÏÔÏÒÙÈ ÞÉÓÔÏÐÌÏÔÎÏÍÕ ÞÅÌÏ×ÅËÕ É ÄÕÍÁÔØ ÎÅ ÈÏÞÅÔÓÑ.

æÉÎÁÌØÎÙÅ ÐÏÑÓÎÅÎÉÑ

1. üÔÏÔ ÍÅÔÏÄ ÎÅ ÒÁÂÏÔÁÅÔ × 100% ÓÌÕÞÁÅ× É Õ ×ÓÅÈ. üÔÏ ÎÅ ÇÁÒÁÎÔÉÑ. åÓÔØ ÌÉÛØ ×ÅÒÏÑÔÎÏÓÔØ, ÈÏÔØ É ÎÅÍÁÌÅÎØËÁÑ. ëÁËÏ×Á ÏÎÁ ÉÍÅÎÎÏ Õ ×ÁÓ — ÚÁ×ÉÓÉÔ ÏÔ ËÕÞÉ ÆÁËÔÏÒÏ×.

2. åÝÅ ÒÁÚ, ÅÓÌÉ Õ ×ÁÓ ÅÓÔØ ÁÓÔÍÁ (É ÌÀÂÏÅ ÚÁÔÒÕÄÎÅÎÉÅ ÄÙÈÁÎÉÑ) É/ÉÌÉ ÁÁÌÅÒÇÉÞÅÓËÉÊ ÏÔÅË, ×ÁÍ ÜÔÏÔ ÍÅÔÏÄ ÐÒÏÂÏ×ÁÔØ ÎÅÌØÚÑ. ÷Ï-ÐÅÒ×ÙÈ, ÜÔÏ ÏÐÁÓÎÏ. ÷Ï-×ÔÏÒÙÈ, ÜÔÏ ÓËÏÒÅÊ ×ÓÅÇÏ ÂÅÓÐÏÌÅÚÎÏ, Õ×Ù.

3. æÁËÔÏÒÙ ÒÉÓËÁ. áÌÌÅÒÇÉÑ ÎÁ ÄÏÍÁÛÎÅÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ÍÏÖÅÔ ÒÁÚ×ÉÔØÓÑ Õ ËÁÖÄÏÇÏ × ÌÀÂÏÍ ×ÏÚÒÁÓÔÅ. âÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ÌÀÄÅÊ, ÓÔÒÁÄÁÀÝÉÈ ÏÔ ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÎÁ ÄÏÍÁÛÎÅÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ, ÞÁÓÔÏ ÐÏÄ×ÅÒÖÅÎÙ É ÄÒÕÇÉÍ ×ÉÄÁÍ ÁÌÌÅÒÇÉÊ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ, ÎÁ ÐÙÌØÃÕ ÉÌÉ ÐÌÅÓÅÎØ. üÔÏ ÏÂÕÓÌÏ×ÌÅÎÏ ÎÁÓÌÅÄÓÔ×ÅÎÎÙÍÉ ÐÒÉÞÉÎÁÍÉ, Ô.Å. ÅÓÌÉ ×ÁÛÉ ÒÏÄÉÔÅÌÉ ÓÔÒÁÄÁÀÔ ÏÔ ÁÌÌÅÒÇÉÉ, ÔÏ, ×ÅÒÏÑÔÎÏ, Õ ×ÁÓ ÏÎÁ ÔÁËÖÅ ÐÒÏÑ×ÉÔÓÑ. óÏÇÌÁÓÎÏ ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑÍ, ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÎÁ ÓÏÂÁË ÉÌÉ ËÏÛÅË ÐÏÄ×ÅÒÖÅÎÙ ÐÒÉÂÌÉÚÉÔÅÌØÎÏ 15% ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ.

îÁ ËÁËÕÀ ÞÁÓÔØ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ Õ ÌÀÄÅÊ ×ÏÚÎÉËÁÅÔ ÁÌÌÅÒÇÉÑ? ìÀÄÉ, ÉÍÅÀÝÉÅ ÁÌÌÅÒÇÉÀ ÎÁ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ, ÞÁÓÔÏ ÓÔÒÁÄÁÀÔ ÏÔ ÁÌÌÅÒÇÉÞÅÓËÉÈ ÒÅÁËÃÉÊ ÎÁ ÞÁÓÔÉÞËÉ ËÏÖÉ (ÐÅÒÈÏÔØ), ÓÌÀÎÕ É ÍÏÞÕ.

óÕÝÅÓÔ×ÕÀÔ ÌÉ ÇÉÐÐÏÁÌÌÅÒÇÅÎÎÙÅ ÐÏÒÏÄÙ ÓÏÂÁË?

ë ÓÏÖÁÌÅÎÉÀ, ÔÁËÉÈ ÐÏÒÏÄ ÎÅ ÓÕÝÅÓÔ×ÕÅÔ, ÔÁË ÖÅ ËÁË É ÎÅ ÓÕÝÅÓÔ×ÕÅÔ ÎÅÌÉÎÑÀÝÉÈ ÓÏÂÁË. áÂÓÏÌÀÔÎÏ ×ÓÅ ÓÏÂÁËÉ ÐÏÄ×ÅÒÖÅÎÙ ÌÉÎØËÅ, × ÂÏÌØÛÅÊ ÉÌÉ ÍÅÎØÛÅÊ ÓÔÅÐÅÎÉ. óÌÅÄÕÅÔ ÐÏÍÎÉÔØ, ÞÔÏ ÁÌÌÅÒÇÉÀ ×ÙÚÙ×ÁÅÔ ÎÅ ÛÅÒÓÔØ, Á ÍÁÌÅÎØËÉÅ ÞÁÓÔÉÞËÉ ËÏÖÉ, ËÏÔÏÒÙÅ ÏÓÙÐÁÀÔÓÑ ×ÍÅÓÔÅ Ó ×ÙÌÉÎÑ×ÛÅÊ ÛÅÒÓÔØÀ (ÐÅÒÈÏÔØ).

îÁÓÞÅÔ ÉÚÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÏÔ ÖÉ×ÏÔÎÏÇÏ — ÍÎÅ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÂÙÌÁ ÐÏÎÑÔÎÁ ÐÏÚÉÃÉÑ ÌÀÄÅÊ, ËÏÔÏÒÙÅ ÐÒÉÎÏÓÑÔ/ÐÒÉ×ÏÄÑÔ × ËÌÉÎÉËÕ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ÕÓÙÐÌÑÔØ ÐÒÉ ×ÙÑ×ÌÅÎÉÉ ÁÌÌÅÒÇÉÉ ÎÁ ÎÅÇÏ Õ ÓÅÂÑ ÉÌÉ ËÏÇÏ-ÔÏ ÉÚ ÞÌÅÎÏ× ÓÅÍØÉ. ÷ÓÅ ÚÎÁÀÔ Ï ÓÏÂÁÞØÉÈ É ËÏÛÁÞØÉÈ ÇÏÓÔÉÎÉÃÁÈ, Á ËÁË ×ÏÚÎÉËÁÅÔ ÁÌÌÅÒÇÉÑ, ÏÞÅÎØ ÂÙÓÔÒÏ Ï ÎÉÈ ÚÁÂÙ×ÁÀÔ. óÏÂÁËÁ ÉÌÉ ËÏÛËÁ ÎÅ ×ÉÎÏ×ÁÔÁ × ÓÌÁÂÏÍ ÏÒÇÁÎÉÚÍÅ ÉÈ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× — ÚÁ×ÅÌÉ, ÎÅ ÍÏÖÅÔÅ ÄÅÒÖÁÔØ ÄÏÍÁ — ÉÌÉ ÉÝÉÔÅ ÎÏ×ÙÈ èïòïûéè ×ÌÁÄÅÌØÃÅ×, ÉÌÉ ÐÏÍÅÝÁÊÔÅ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ × ÇÏÓÔÉÎÉÃÕ É ×ÓÅ ÒÁ×ÎÏ ÉÝÉÔÅ ÈÏÚÑÅ×. ëÏÍÕ ÎÅ ÐÏ ËÁÒÍÁÎÕ — ×ÓÅÇÄÁ ÅÓÔØ ÂÁÂÕÛËÉ, ËÏÔÏÒÙÅ ÎÕÖÄÁÀÔÓÑ × ÄÅÎØÇÁÈ É ÇÏÔÏ×ÙÅ ÄÅÒÖÁÔØ ÖÉ×ÏÔÎÏÅ ÚÁ ×ÏÚÎÁÇÒÁÖÄÅÎÉÅ. âÙÌÏ ÂÙ ÖÅÌÁÎÉÅ Õ ÈÏÚÑÅ×.

Источник

26 ноября 2018

Аверьянова Света

Главная картинка

Согласно данным социологических опросов, выбирая домашнего питомца, дети отдают предпочтение щенкам. Плюсов от такого приобретения много, но есть и существенный минус: аллергия на собак у детей проявляется как минимум в одной семье из десяти. В этом случае приходится избавляться от животного или приспосабливаться к новым условиям.

Причины аллергии

Аллергией называют избыточную реакцию иммунной системы на конкретный раздражитель, часто безопасный для других людей. Контактируя с различными поверхностями тела: кожей, слизистыми – аллерген заставляет определенные клетки выбрасывать в избытке химические вещества. Эти вещества и вызывают зуд, кашель, отделение слизи и прочие процессы.

Доподлинно неизвестно, что заставляет иммунные клетки реагировать на безобидные раздражители, почему аллергия может исчезнуть со временем или появиться в зрелом возрасте.

Чаще всего с заболеванием встречаются на первом году жизни. Для младенцев характерна полиаллергия — избыточная реакция на несколько веществ, находящихся в продуктах питания. Позже иммунная система срабатывает на бытовые факторы, в частности на продукты жизнедеятельности домашних животных.

Патологические процессы может провоцировать не только шерсть: антитела вырабатываются на мочу, слюну, частички эпителия, клещи и грибки, находящиеся на поверхности тела собаки.

Чрезмерная реакция на собаку может возникнуть как у здоровых, так и у ослабленных детей. В группе риска находятся малыши из следующих категорий:

  • Часто болеющие дети с ослабленным иммунитетом.
  • Дети родителей, страдающих от аллергии.

    Если симптомы наблюдаются у мамы и папы, вероятность развития заболевания у ребенка составляет 70%, если один из них — 50%.

  • Дети, имеющие индивидуальную непереносимость определенных веществ.

Нередко бывает так, что аллергию грудничок перерастает. К пяти годам формируется иммунная система, и малыш перестает остро реагировать на вещества, вызывающие расстройство на начальном этапе развития.

Важно! Гиперчувствительность может возникнуть на все собачье племя в целом, на представителей определенной породы и даже на одну-единственную особь.

Симптомы аллергии на собак

как выглядит

Аллергическая реакция может выражаться сразу после непосредственного контакта с животным либо спустя некоторое время. Родителям следует знать, как проявляется у ребенка аллергия на собаку, как выглядит, и насторожиться, если они заметили один из симптомов:

  • Затруднилось дыхание, начал появляться насморк или сухой кашель.
  • На коже образовалась сыпь или покраснение, как правило, на тех участках, куда могла попасть слюна животного.
  • Начался зуд или жжение.
  • Покраснели или начали слезиться глаза.
  • Наблюдается расстройство ЖКТ: понос или запор, тошнота, рвота.
  • Чихание — еще один симптом проявления аллергии на собаку.

К серьезным случаям, требующим немедленной медицинской помощи, относят отек Квинке, проявляющийся в распухании мягких тканей лица и шеи, приступ астмы и анафилактический шок. Скорую помощь нужно вызвать в случае, если любой из признаков аллергии наблюдается у грудного ребенка, особенно новорожденного.

Важно! Зачастую невозможно точно определить причину аллергической реакции. Например, атопический дерматит, по словам доктора Комаровского, может возникнуть от еды, хлорированной воды, новой игрушки или одежды. Симптомы аллергии на собак у детей легко перепутать с признаками другого заболевания. Точно установить диагноз можно при помощи лабораторного анализа.

Методы лечения

как лечить

Если у ребенка аллергия на собаку в поликлинике подтвердилась, большинство родителей находят питомцу другой дом. Те, кто не в силах расстаться с четвероногим членом семьи, соблюдают следующие правила, определяющие, как им жить вместе:

  • Сводят контакт с животным к минимуму.
  • Моют питомца как можно чаще, ежедневно стирают подстилку, держат в чистоте посуду и прочие принадлежности. Длинную шерсть регулярно подстригают, так как в ней скапливаются аллергены.
  • Выполняют каждый день влажную уборку.
  • Часто проветривают помещение. Идеально — купить очиститель воздуха.
  • Избавляются от ковров, пледов, ворсистой обивки, в которой собирается шерсть.
  • При случайном общении крохи с четвероногим другом моют ему руки и лицо.

Обязателен прием препаратов, прописанных врачом в указанной дозировке. Для лечения назначают антигистаминные, противоотечные, сосудосуживающие средства и глюкокортикоиды. Лекарства недопустимо покупать без назначения врача, так как любое из них имеет внушительный список противопоказаний.

В отличие от прочей фармацевтической продукции, гомеопатический препарат «Аллергосан» не имеет побочных эффектов и рекомендуется как вспомогательное средство при лечении аллергии.

Совет. Если в семье, где живет пес, рождается малыш, не стоит избавляться от хвостатого друга. Согласно исследованиям, дети, которые живут вместе с животными, страдают от аллергии в три раза реже.

Гипоаллергенные породы собак

гипоаллергенные породы собак

Не может существовать пород, абсолютно безопасных для аллергиков. Ведь реакцию вызывает белок, находящийся в выделениях и на коже животного. Некоторые особи, характеризующиеся отсутствием шерсти, выделяют вещества, способные вызвать чрезмерную реакцию у детей даже в большей степени, чем их лохматые собратья.

Если ребенок входит в группу риска, желательно выбрать породу, представители которой выделяют минимум аллергенов.

Собаки, не вызывающие аллергию у детей, обладают следующими свойствами:

  • Выделяют мало слюны и редко лают. Не подойдут собаки с брыльями — бульдоги, мастифы, боксеры, мопсы и чрезмерно возбудимые.
  • Шерсть редко линяет, шелковистая, по структуре похожа на человеческий волос.
  • Небольшой размер. Аллергены выделяются в минимальном количестве.
  • Не склонные к дерматитам. Животные, чья кожа часто раздражается, повсюду распространяют частички отмершего эпителия.

Таблица 1. Породы собак для аллергиков (Важно! Таблицу можно прокрутить вправо и влево)

НазваниеСвойства характераВысота в холкеШерсть
Ши-тцуИгривые и подвижные, при этом неагрессивные, редко лаютНе больше 27 смДлинная, шелковистая
ПудельЖизнерадостные, дружелюбные, покладистыеОт 24 до 60 смНе имеет подшерстка, практически не линяет
АффенпинчерБесстрашные, преданные, жизнерадостные. Нежелательно заводить для совсем маленьких детей25-30 смЖесткая, малолиняющая
Бордер-терьерУравновешенные, ласковые, умные30-38 смГустая, нелиняющая
БасенджиСообразительные, самостоятельные, ласковые, отличительная особенность – не лают40-43 смКороткая
Китайская хохлатаяОбщительные, верные, жизнерадостные23-33 смУ голой породы шерсть практически отсутствует

К животным, подходящим для аллергиков, относят самых маленьких собак в мире. Это следующие породы: йоркширский терьер, чихуахуа и папильон. Характерный собачий запах у них практически отсутствует.

Это интересно. Существуют собаки, чей геном искусственно изменен. Продукты их жизнедеятельности лишены естественных аллергенов. К недостаткам такого приобретения относится высокая цена: около 7 тысяч долларов.

Меры профилактики

Важно понимать: щенок — не игрушка, в случае аллергии его исчезновение из дома нанесет психологическую травму ребенку. Чтобы не пришлось ломать голову, куда деть собаку и что делать с заболевшим малышом, взрослым надо проверять, есть ли чрезмерная реакция, еще до стадии покупки.

Для этого нужно разрешить ребенку погладить собачку знакомых, поиграть с щенком в питомнике. Общение должно обеспечивать контакт кожи ребенка и поверхности тела животного. Торопиться с приобретением не стоит, так как симптомы могут появиться и через день.

Если решено жить вместе с псом, несмотря на ринит или сыпь у чада, придется регулярно выполнять такие действия:

  • Следить за чистотой и здоровьем животного. Больная особь выделяет гораздо больше раздражающих веществ, чем здоровая.
  • Добавлять в рацион витамины для шерсти, применять антигельминтные препараты.
  • Проводить обработку шерсти противоаллергенными средствами.
  • Приводить ребенка на прием к аллергологу, вылечивать его в соответствии с рекомендациями, укреплять иммунитет.

Внимание: содержание статьи носит информационный характер и не отменяет консультации со специалистом.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/zdorovie/allergiya_na_sobak.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Источник